小学英语思维型课堂教学策略

随着全球化程度的日益加深,英语作为广泛交流的基础性语言,其重要性不言而喻。英语教育是我国基础教育的重要组成部分,是提高学生综合素质,培养适应未来社会竞争人才的关键举措。小学是语言学习的重要阶段,如何采取有效措施培育学生的英语学科核心素养,提高小学英语课堂教学质量,是值得研究和探讨的重要命题。本文通过对小学英语思维型课堂教学进行价值阐释,指出当前小学英语课堂教学中存在的影响学生思维发展的问题,为小学英语思维型课堂教学提出改进策略。