谈“教学做合一”理论在初中语文教学中的尝试

文章先对“教学做合一”思想予以阐释,再分析当前初中语文教学过程中的“教学做合一”思想的运用现状,最后提出践行“教学做合一”思想的教学措施。

农村美术教学推动校园文化建设的重要性

美术教学和校园文化具有“人文性”的契合点,美术教学的育人功能可在校园文化建设中得到提升,同时又为校园文化建设提供重要的人力储备,丰富校园文化建设内容,促进校园文化水准的提升。

对学生管理的几点体会

学校教育除了传授知识以外,还有一个重要的目的,就是育人。培养学生良好的行为习惯、优秀的道德品质、丰富的知识素养,是教育的责任和目的,教育的本质是教书育人,是培养人,是把学生从一个自然的人发展成为一个社会的人。因此,在学校管理工作中,对学生的管理尤显重要,是学校工作中重要组成部分。

对学困生教育管理的探讨

"学困生"一词,对于我们边远少数民族落后地区的学校来说,无论在中学还是在小学都不再是什么新鲜的名词了,在校园生活中他们与老师尤其是班主任不断的"较劲",很多老师因为他们而感到自己不适合站在讲台上,对他们束手无策,甚者鄙视、虐待他们。其实,人非草木,孰能无情,人心都是肉长的,只要我们善于去摸索、探讨和交流,就会找出对学困生教育的好方法。

对学困生教育管理的探讨

"学困生"一词,对于我们边远少数民族落后地区的学校来说,无论在中学还是在小学,都不是什么新鲜的名词了。在校园生活中他们与老师尤其是班主任不断的"较劲",很多老师因为他们而感到自己不适合站在讲台上,对他们束手无策,甚者鄙视、虐待他们。其实,人非草木,孰能无情?人心都是肉长的。只要我们善于去摸索、探讨和交流,就会找出对学困生教育的好方法。

初中道德与法治中案例教学法的有效运用

随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,我国教育逐渐从应试教育转变成为人文教育,愈发注重学生全面发展。就这一方面来说,初中道德与法治课程的重要性越来越凸显。不过因为受到传统教学方式的影响,使得很多学生学习兴趣缺失,效率低下。而合理运用案例教学则能很好地解决这些问题 ,因此,怎样才能在初中道德与法治教学中将案例教学的作用充分发挥出来尤为重要。基于此,本文主要针对案例教学在初中道德与法治中的运用进行详细分析,旨在提升初中道德与法治教学效率。

新课改下初中语文教学中核心素养的培养

新课程改革视野下,初中语文教学不仅要重视学生知识理论,而且要注重语文技能和自身素质。在核心素养教育的基础上展开教育,让学生有独立思考能力和学习知识的积极性,提高基本的素养,养成良好的学习习惯,结合传统的初中语文教学模式开发新型的教育模式有利于培养学生的核心素养教育。

谈语文教学中的寓教才乐

【摘要】开展素质教育，激发学习兴趣，寓教于乐，是不断提高课堂教学质量的有效途径。在课堂教学中，既要尊重学生的主体地位：又要爱挥教师的主导作用。充分调动学生的积极性和主动性，让学生感到学是乐事。从不会学到会学，从苦到乐的积极转变，是摆在语文教师面前的严峻课题。

初中语文教学中学生思维能力的培养

初中阶段是学生思考的关键阶段,也是培养学生的创新思维的重要阶段。因此,作为初中语文教师,必须明确在语文课堂上培养学生创新思维的重要性和必要性,积极促进学生创造性思维和批判性思维的发展,从而提高学生的思维水平,为学生的发展奠定坚实的基础。

构建初中地理和谐高效课堂教学初探

在地理教学中，兴趣是课堂教学质量的关键，教师在教学中通过多种方式不断调动学生学习地理的兴趣，让他们感受到学习的乐趣，课堂往往能达到事半功倍的效果。所以，在教学研究中始终需要重视对学生地理兴趣的培养。本文主要对地理教学中如何培养学生的学习兴趣进行了分析研究。

情景教学在线上作文课的有效应用探究

结合线上教学特点,合理使用情景教学法,通过图片、语音、视频等方式,力求上好线上作文课。借助平台“录制”功能,加强在备课时自我反复“磨课”,在反思环节的“网格化”细致梳理。通过以上做法,以期有效提高学生的作文水平。

生态教育在初中地理教学中的渗透策略

地理是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。 ?义务教育地理课程标准?强调:““义务地理课程有助于学生形成正确的情感态度与价值观和良好的行为习惯,培养学生应对人口、资源、环境与发展问题的初步能力,必将利于为国家乃至全球的环境保护和可持续发展培养活跃的、有责任感的公民。 基于此,本文章对生态教育在初中地理教学中的渗透策略进行探讨,以供相关从业人员参考。

教师应做一个心理工作者

教师担负着培养世纪新人的重任，为了使学生日后成为高素质的人才，能在竞争激烈的时代中为祖国的繁荣富强贡献力量，他们必须具备多方面的才能，为此教师得注重自身的教育方法。作为一名从事教育工作多年的教师，我深知有良好的教育方法有多么的重要。