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浅谈小学语文教学中的朗读训练
1
作者
龚锡清
《当代教育》
2017年第4期97-98,共2页
我国现代著名作家叶圣陶曾说过:“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”.在语文课堂教学中,教师重视学生朗读训练,是让学生学好祖国语言文字、提高语言表达能力的重要途径.课堂上学生能声情并茂地朗读文本,这才是语文课堂应该有的“...
我国现代著名作家叶圣陶曾说过:“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”.在语文课堂教学中,教师重视学生朗读训练,是让学生学好祖国语言文字、提高语言表达能力的重要途径.课堂上学生能声情并茂地朗读文本,这才是语文课堂应该有的“语文味道”.但是,笔者通过听课发现,
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关键词
小学语文教学
朗读训练
语文课堂教学
语言表达能力
语言文字
著名作家
训练语感
声情并茂
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职称材料
题名
浅谈小学语文教学中的朗读训练
1
作者
龚锡清
机构
贵州省松桃县妙隘乡矮塞村小
出处
《当代教育》
2017年第4期97-98,共2页
文摘
我国现代著名作家叶圣陶曾说过:“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字”.在语文课堂教学中,教师重视学生朗读训练,是让学生学好祖国语言文字、提高语言表达能力的重要途径.课堂上学生能声情并茂地朗读文本,这才是语文课堂应该有的“语文味道”.但是,笔者通过听课发现,
关键词
小学语文教学
朗读训练
语文课堂教学
语言表达能力
语言文字
著名作家
训练语感
声情并茂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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浅谈小学语文教学中的朗读训练
龚锡清
《当代教育》
2017
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