期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
13
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
因陋就简,上好农村中学体育课——分腿腾越(山羊)教学尝试
1
作者
雷富强
《贵州体育科技》
1997年第1期48-49,共2页
我校处在湘川黔三省交界地,苗汉杂居,是典型的边远穷地区。学校体育场地器材严重缺乏,给教学工作造成极大困难。如何因陋就简完成器械体操教学任务,我进行了一次分腿腾越(山羊)的教学尝试。我所任课的高一(1)班有学生51人,农村学生占84...
我校处在湘川黔三省交界地,苗汉杂居,是典型的边远穷地区。学校体育场地器材严重缺乏,给教学工作造成极大困难。如何因陋就简完成器械体操教学任务,我进行了一次分腿腾越(山羊)的教学尝试。我所任课的高一(1)班有学生51人,农村学生占84.9%。
展开更多
关键词
分腿腾越
山羊
教学尝试
场地器材
器械体操
农村学生
学校体育
踏跳
第二腾空
支撑跳跃
下载PDF
职称材料
分析高中历史教学中学生核心素养的培养
2
作者
石保庆
《东西南北(教育)》
2020年第3期209-209,共1页
随着国家素质教育的不断深化与推进,高中历史教学也面临着重要的变革,新课程标准对高中历史教学的要求也越来越高,无论对教师还是学生来说都是一次巨大的挑战,如何提高学生的历史核心素养成了广大历史教师讨论的焦点。因此,作为新时代...
随着国家素质教育的不断深化与推进,高中历史教学也面临着重要的变革,新课程标准对高中历史教学的要求也越来越高,无论对教师还是学生来说都是一次巨大的挑战,如何提高学生的历史核心素养成了广大历史教师讨论的焦点。因此,作为新时代的历史教师应该紧跟新课标的方向引导,以核心素养为基准,采用多种教学方法和教学模式,以提高高中生的历史观念和综合素养为基准,进一步提高高中历史课堂教学的质量。
展开更多
关键词
高中历史
核心素养
培养
下载PDF
职称材料
油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感影响
被引量:
9
3
作者
何佩云
张樊
《贵州农业科学》
CAS
北大核心
2011年第5期187-190,共4页
为探讨猴樟与油茶共生及成为马尾松的伴生树种的可能性,采用枯落物浸提液的方法研究了油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感影响。结果表明:不同浓度的油茶叶浸提液对猴樟幼苗地径生长均表现出不同程度的促进作用(RI>0)。其中,0.004 g/m...
为探讨猴樟与油茶共生及成为马尾松的伴生树种的可能性,采用枯落物浸提液的方法研究了油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感影响。结果表明:不同浓度的油茶叶浸提液对猴樟幼苗地径生长均表现出不同程度的促进作用(RI>0)。其中,0.004 g/mL和0.000 1 g/mL对苗高生长的促进作用不明显,而0.002 g/mL和0.001 g/mL对苗高生长则具明显的促进作用;0.004 g/mL、0.002 g/mL、0.001 g/mL和0.000 1 g/mL处理对幼苗地上、地下部干重的化感影响均表现出抑制效应。其中,0.001 g/mL、0.000 1 g/mL对地上部和地下部干重的影响均与对照之间差异显著;各浓度浸提液对猴樟主根长度的影响,表现出高促低抑的趋势,但各处理差异不显著。综合油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感效应分析,一定程度上油茶能与猴樟共生,猴樟可作为马尾松的伴生树种。
展开更多
关键词
油茶
猴樟
供体
受体
化感效应
下载PDF
职称材料
“验证动量守恒定律”学生实验的两点改进
被引量:
1
4
作者
龙将势
《实验教学与仪器》
2010年第S1期86-87,共2页
动量守恒定律在高中物理教材中的地位相当重要,它研究的是系统中物体碰撞前后的运动规律。而"验证动量守恒定律"属于学生必做的、重要的验证性实验。
关键词
动量守恒定律
小球
实验装置
平抛运动
实验器
碰撞后
验证性实验
水平距离
高中物理教材
斜槽
下载PDF
职称材料
重视教学研究 实现自我完善
5
作者
杨胜良
《地理教学》
2007年第6期42-43,共2页
师范生走出校门,踏上地理教育岗位后,正处在从接受教育的“大学生”到为人师表的“教师”的角色“转型”期,因而理所当然要进一步熟悉中学地理教育环境,体验地理教师职业甘苦,注重地理课堂教学实践,不断夯实自身的教学基本功。但...
师范生走出校门,踏上地理教育岗位后,正处在从接受教育的“大学生”到为人师表的“教师”的角色“转型”期,因而理所当然要进一步熟悉中学地理教育环境,体验地理教师职业甘苦,注重地理课堂教学实践,不断夯实自身的教学基本功。但也应该看到,努力尝试运用大学里学到的教育理论和专业知识,积极开展地理教育研究,同样是青年教师必须打好基础的一个重要环节。青年地理教师开展教育研究之所以必要,是因为。
展开更多
关键词
教学研究
地理教育
地理教师
教育环境
中学地理
教学实践
地理课堂
专业知识
下载PDF
职称材料
浅谈高中化学教学运用多媒体的优势
6
作者
张仕涛
《东西南北(教育)》
2020年第1期232-232,共1页
随着多媒体技术在化学教学中的广泛应用,它可以优化课堂结构,优化教学信息的传递途径,能够有效地增加教学的密度和扩大信息量,开阔了学生的视野,培养了学生自主学习、探究学习的能力,提高了学生的综合素质。而且学生通过多媒体学习到的...
随着多媒体技术在化学教学中的广泛应用,它可以优化课堂结构,优化教学信息的传递途径,能够有效地增加教学的密度和扩大信息量,开阔了学生的视野,培养了学生自主学习、探究学习的能力,提高了学生的综合素质。而且学生通过多媒体学习到的化学知识会更加丰富,对化学的理解也会更加深入,从而极大地提高了教学效率。
展开更多
关键词
化学教学
多媒体
激发兴趣
优化实验
下载PDF
职称材料
高中英语生活化写作教学模式的应用
7
作者
陈廷超
《中学生作文指导》
2019年第39期0048-0048,共1页
随着新课改的不断深入,高中英语 生活化写作教学模式越发受到教师关注。高中英 语写作一直以来都是高中生在英语学习过程中非 常重要的一部分,不仅会影响到英语的最终考试 成绩,而且还会对学生的英语学习水平、词汇等 各个方面的能力产...
随着新课改的不断深入,高中英语 生活化写作教学模式越发受到教师关注。高中英 语写作一直以来都是高中生在英语学习过程中非 常重要的一部分,不仅会影响到英语的最终考试 成绩,而且还会对学生的英语学习水平、词汇等 各个方面的能力产生影响。在以后的生活与工作 中,还会起到非常重要的作用。因此,针对高中 英语生活化写作教学模式的应用情况进行分析, 为提高高中生英语写作水平提供有效保障。
展开更多
关键词
高中英语
生活化
写作教学
应用
下载PDF
职称材料
微课在高中地理课堂中的运用
8
作者
龙勇波
《东西南北(教育)》
2019年第21期160-160,共1页
微课在高中地理课堂教学中的应用,极大地改善了传统教学理念所带来的弊端,对提高课堂教学有效性和学生学习效率有着积极的促进作用。所以,教师在今后的教学中,要熟练掌握微课的使用方法,将其贯穿教学的始終,借助微课含有的视频、音频和...
微课在高中地理课堂教学中的应用,极大地改善了传统教学理念所带来的弊端,对提高课堂教学有效性和学生学习效率有着积极的促进作用。所以,教师在今后的教学中,要熟练掌握微课的使用方法,将其贯穿教学的始終,借助微课含有的视频、音频和图片等功能来激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性,充分理解复杂、零散的地理知识,提高学生的学习质量和地理素养,实现学生在地理学科中的全面发展。
展开更多
关键词
高中地理
教学设计
分析研究
下载PDF
职称材料
微课在高中地理教育中的应用研究
9
作者
陈德学
《东西南北(教育)》
2019年第21期145-145,共1页
微课在高中地理课堂教学中的应用,极大地改善了传统教学理念所带来的弊端,对提高课堂教学有效性和学生学习效率有着积极的促进作用。高中地理教师应当紧密结合微课教学的显著优势,科学创新高中地理课堂,全面提高教学效果。本文立足高中...
微课在高中地理课堂教学中的应用,极大地改善了传统教学理念所带来的弊端,对提高课堂教学有效性和学生学习效率有着积极的促进作用。高中地理教师应当紧密结合微课教学的显著优势,科学创新高中地理课堂,全面提高教学效果。本文立足高中地理教学,探索微课资源在高中地理教学中运用的优势及对策。
展开更多
关键词
交流合作
自学能力
巩固拓展
下载PDF
职称材料
合作学习在高中生物教学中的应用
10
作者
杨天海
《东西南北(教育)》
2019年第14期355-355,共1页
在新课程实施的背景下,为了提高高中生物教学的实效性,作为一名高中生物教师,既要倡导新的教学理念,又要积极融入实践教学,以优化课堂教学质量为目标。创新思维,提高教学效果,促进学生更好的发展进步。为此,本文结合高中生物教学实践,...
在新课程实施的背景下,为了提高高中生物教学的实效性,作为一名高中生物教师,既要倡导新的教学理念,又要积极融入实践教学,以优化课堂教学质量为目标。创新思维,提高教学效果,促进学生更好的发展进步。为此,本文结合高中生物教学实践,探讨了新课程改革下提高高中生物教学质量的有效途径。
展开更多
关键词
高中生物
核心素养
合作学习
下载PDF
职称材料
英语课堂模式及教学方法探析
11
作者
龙家吉
《大观周刊》
2010年第41期124-124,共1页
要提高英语的教学质量,一是教师转变观念,打破传统的教学方法:二是要激发学生的学习兴趣。培养学生的创新能力:三是要加强教师的自身素质,尤其是英语表达能力。
关键词
课堂模式
教学方法
探析
下载PDF
职称材料
思想政治课教学的开放性之我见
被引量:
2
12
作者
田必江
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第2期34-35,共2页
关键词
思想政治课
开放性教学
课程标准
普通高中
教学内容
原文传递
云贵高原上的文化奇葩——天龙屯堡文化
被引量:
1
13
作者
杨胜良
崔艺
《中学地理教学参考》
北大核心
2007年第10期61-62,共2页
贵州的“屯堡文化”是“屯堡人”独特的一种文化现象。“屯堡人”是明代洪武年间“调北征南”、“调北填南”的军屯、民屯和商屯的后裔。以今天贵州的安顺、平坝为中心,聚族而居近30万屯堡人,其中,天龙屯堡是整个屯堡文化最具有代表...
贵州的“屯堡文化”是“屯堡人”独特的一种文化现象。“屯堡人”是明代洪武年间“调北征南”、“调北填南”的军屯、民屯和商屯的后裔。以今天贵州的安顺、平坝为中心,聚族而居近30万屯堡人,其中,天龙屯堡是整个屯堡文化最具有代表性的地方之一。天龙镇位于平坝县西南,距县城13千米,总面积65.02平方千米,人口2.175万人,辖11个行政村。
展开更多
关键词
屯堡文化
云贵高原
屯堡人
文化现象
洪武年间
天龙屯堡
平坝县
行政村
原文传递
题名
因陋就简,上好农村中学体育课——分腿腾越(山羊)教学尝试
1
作者
雷富强
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《贵州体育科技》
1997年第1期48-49,共2页
文摘
我校处在湘川黔三省交界地,苗汉杂居,是典型的边远穷地区。学校体育场地器材严重缺乏,给教学工作造成极大困难。如何因陋就简完成器械体操教学任务,我进行了一次分腿腾越(山羊)的教学尝试。我所任课的高一(1)班有学生51人,农村学生占84.9%。
关键词
分腿腾越
山羊
教学尝试
场地器材
器械体操
农村学生
学校体育
踏跳
第二腾空
支撑跳跃
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
分析高中历史教学中学生核心素养的培养
2
作者
石保庆
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期209-209,共1页
文摘
随着国家素质教育的不断深化与推进,高中历史教学也面临着重要的变革,新课程标准对高中历史教学的要求也越来越高,无论对教师还是学生来说都是一次巨大的挑战,如何提高学生的历史核心素养成了广大历史教师讨论的焦点。因此,作为新时代的历史教师应该紧跟新课标的方向引导,以核心素养为基准,采用多种教学方法和教学模式,以提高高中生的历史观念和综合素养为基准,进一步提高高中历史课堂教学的质量。
关键词
高中历史
核心素养
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感影响
被引量:
9
3
作者
何佩云
张樊
机构
贵州
师范大学生命科学学院
贵州省松桃县民族中学
出处
《贵州农业科学》
CAS
北大核心
2011年第5期187-190,共4页
基金
贵州师范大学校青年基金项目"油茶
铁芒箕对猴樟的化感作用及其化感物质的分离鉴定"(040305J043)
文摘
为探讨猴樟与油茶共生及成为马尾松的伴生树种的可能性,采用枯落物浸提液的方法研究了油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感影响。结果表明:不同浓度的油茶叶浸提液对猴樟幼苗地径生长均表现出不同程度的促进作用(RI>0)。其中,0.004 g/mL和0.000 1 g/mL对苗高生长的促进作用不明显,而0.002 g/mL和0.001 g/mL对苗高生长则具明显的促进作用;0.004 g/mL、0.002 g/mL、0.001 g/mL和0.000 1 g/mL处理对幼苗地上、地下部干重的化感影响均表现出抑制效应。其中,0.001 g/mL、0.000 1 g/mL对地上部和地下部干重的影响均与对照之间差异显著;各浓度浸提液对猴樟主根长度的影响,表现出高促低抑的趋势,但各处理差异不显著。综合油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感效应分析,一定程度上油茶能与猴樟共生,猴樟可作为马尾松的伴生树种。
关键词
油茶
猴樟
供体
受体
化感效应
Keywords
Camellia olsifea
Cinnamomum bodinieri
donor
receptor
allelopathy
分类号
S571.1 [农业科学—茶叶生产加工]
下载PDF
职称材料
题名
“验证动量守恒定律”学生实验的两点改进
被引量:
1
4
作者
龙将势
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《实验教学与仪器》
2010年第S1期86-87,共2页
文摘
动量守恒定律在高中物理教材中的地位相当重要,它研究的是系统中物体碰撞前后的运动规律。而"验证动量守恒定律"属于学生必做的、重要的验证性实验。
关键词
动量守恒定律
小球
实验装置
平抛运动
实验器
碰撞后
验证性实验
水平距离
高中物理教材
斜槽
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
重视教学研究 实现自我完善
5
作者
杨胜良
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《地理教学》
2007年第6期42-43,共2页
文摘
师范生走出校门,踏上地理教育岗位后,正处在从接受教育的“大学生”到为人师表的“教师”的角色“转型”期,因而理所当然要进一步熟悉中学地理教育环境,体验地理教师职业甘苦,注重地理课堂教学实践,不断夯实自身的教学基本功。但也应该看到,努力尝试运用大学里学到的教育理论和专业知识,积极开展地理教育研究,同样是青年教师必须打好基础的一个重要环节。青年地理教师开展教育研究之所以必要,是因为。
关键词
教学研究
地理教育
地理教师
教育环境
中学地理
教学实践
地理课堂
专业知识
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈高中化学教学运用多媒体的优势
6
作者
张仕涛
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第1期232-232,共1页
文摘
随着多媒体技术在化学教学中的广泛应用,它可以优化课堂结构,优化教学信息的传递途径,能够有效地增加教学的密度和扩大信息量,开阔了学生的视野,培养了学生自主学习、探究学习的能力,提高了学生的综合素质。而且学生通过多媒体学习到的化学知识会更加丰富,对化学的理解也会更加深入,从而极大地提高了教学效率。
关键词
化学教学
多媒体
激发兴趣
优化实验
分类号
G88 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语生活化写作教学模式的应用
7
作者
陈廷超
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第39期0048-0048,共1页
文摘
随着新课改的不断深入,高中英语 生活化写作教学模式越发受到教师关注。高中英 语写作一直以来都是高中生在英语学习过程中非 常重要的一部分,不仅会影响到英语的最终考试 成绩,而且还会对学生的英语学习水平、词汇等 各个方面的能力产生影响。在以后的生活与工作 中,还会起到非常重要的作用。因此,针对高中 英语生活化写作教学模式的应用情况进行分析, 为提高高中生英语写作水平提供有效保障。
关键词
高中英语
生活化
写作教学
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
微课在高中地理课堂中的运用
8
作者
龙勇波
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第21期160-160,共1页
文摘
微课在高中地理课堂教学中的应用,极大地改善了传统教学理念所带来的弊端,对提高课堂教学有效性和学生学习效率有着积极的促进作用。所以,教师在今后的教学中,要熟练掌握微课的使用方法,将其贯穿教学的始終,借助微课含有的视频、音频和图片等功能来激发学生的学习兴趣,调动其学习的积极性,充分理解复杂、零散的地理知识,提高学生的学习质量和地理素养,实现学生在地理学科中的全面发展。
关键词
高中地理
教学设计
分析研究
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微课在高中地理教育中的应用研究
9
作者
陈德学
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第21期145-145,共1页
文摘
微课在高中地理课堂教学中的应用,极大地改善了传统教学理念所带来的弊端,对提高课堂教学有效性和学生学习效率有着积极的促进作用。高中地理教师应当紧密结合微课教学的显著优势,科学创新高中地理课堂,全面提高教学效果。本文立足高中地理教学,探索微课资源在高中地理教学中运用的优势及对策。
关键词
交流合作
自学能力
巩固拓展
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
合作学习在高中生物教学中的应用
10
作者
杨天海
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第14期355-355,共1页
文摘
在新课程实施的背景下,为了提高高中生物教学的实效性,作为一名高中生物教师,既要倡导新的教学理念,又要积极融入实践教学,以优化课堂教学质量为目标。创新思维,提高教学效果,促进学生更好的发展进步。为此,本文结合高中生物教学实践,探讨了新课程改革下提高高中生物教学质量的有效途径。
关键词
高中生物
核心素养
合作学习
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
英语课堂模式及教学方法探析
11
作者
龙家吉
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《大观周刊》
2010年第41期124-124,共1页
文摘
要提高英语的教学质量,一是教师转变观念,打破传统的教学方法:二是要激发学生的学习兴趣。培养学生的创新能力:三是要加强教师的自身素质,尤其是英语表达能力。
关键词
课堂模式
教学方法
探析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
思想政治课教学的开放性之我见
被引量:
2
12
作者
田必江
机构
贵州省松桃县民族中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2006年第2期34-35,共2页
关键词
思想政治课
开放性教学
课程标准
普通高中
教学内容
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
云贵高原上的文化奇葩——天龙屯堡文化
被引量:
1
13
作者
杨胜良
崔艺
机构
贵州省松桃县民族中学
贵州省
贵阳市第十
中学
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2007年第10期61-62,共2页
文摘
贵州的“屯堡文化”是“屯堡人”独特的一种文化现象。“屯堡人”是明代洪武年间“调北征南”、“调北填南”的军屯、民屯和商屯的后裔。以今天贵州的安顺、平坝为中心,聚族而居近30万屯堡人,其中,天龙屯堡是整个屯堡文化最具有代表性的地方之一。天龙镇位于平坝县西南,距县城13千米,总面积65.02平方千米,人口2.175万人,辖11个行政村。
关键词
屯堡文化
云贵高原
屯堡人
文化现象
洪武年间
天龙屯堡
平坝县
行政村
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
因陋就简,上好农村中学体育课——分腿腾越(山羊)教学尝试
雷富强
《贵州体育科技》
1997
0
下载PDF
职称材料
2
分析高中历史教学中学生核心素养的培养
石保庆
《东西南北(教育)》
2020
0
下载PDF
职称材料
3
油茶叶浸提液对猴樟幼苗生长的化感影响
何佩云
张樊
《贵州农业科学》
CAS
北大核心
2011
9
下载PDF
职称材料
4
“验证动量守恒定律”学生实验的两点改进
龙将势
《实验教学与仪器》
2010
1
下载PDF
职称材料
5
重视教学研究 实现自我完善
杨胜良
《地理教学》
2007
0
下载PDF
职称材料
6
浅谈高中化学教学运用多媒体的优势
张仕涛
《东西南北(教育)》
2020
0
下载PDF
职称材料
7
高中英语生活化写作教学模式的应用
陈廷超
《中学生作文指导》
2019
0
下载PDF
职称材料
8
微课在高中地理课堂中的运用
龙勇波
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
9
微课在高中地理教育中的应用研究
陈德学
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
10
合作学习在高中生物教学中的应用
杨天海
《东西南北(教育)》
2019
0
下载PDF
职称材料
11
英语课堂模式及教学方法探析
龙家吉
《大观周刊》
2010
0
下载PDF
职称材料
12
思想政治课教学的开放性之我见
田必江
《思想政治课教学》
北大核心
2006
2
原文传递
13
云贵高原上的文化奇葩——天龙屯堡文化
杨胜良
崔艺
《中学地理教学参考》
北大核心
2007
1
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部