农村中学体育教学应渗透健康教育

健康教育是关系到青年少年健康成长的一个重大问题，探讨培养学生树立正确健康观的方法，营造良好的健康环境，使中学生健康成长，是学校体育教育的重要任务。

培养农村中学生的英语自学能力

有效的农村英语学习活动不能单纯地依靠模仿与记忆、而动手实践、自主探究与合作交流是学生学习农村英语的重要方式。由于农村学生所处的文化环境,家庭背景和自身思维方式的不同,学生的英语学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师应激发学生的学习积极性,向学生充分提供从事英语活动的机会,教师是英语学习的组织者、引导者和合作者。

启发式教学法在教学中的运用探讨

教师都在努力钻研适合学生的教学法，究竟什么教法能提高学习效率，让学生爱学、会学、学好，并获得终身的学习能力呢？我观摩过许多优秀教师的研讨课、示范课、展示课，他们在教学中采用了讲述法、讲解法、提问法、讨论法、情境教学法、任务导向法等等。这些教学法中还有一种特别的方法——启发式教学法，启发式教学法在教学中能激发学生的学习热情，使其积极投入到课堂教学中，从而有效地掌握知识，其作用不容小视。下面就对启发式教学法谈几点理解和看法：

初中英语课堂教学的有效性

为了提高初中学生的英语成绩，教师应在课堂教学中激起学生的英语学习兴趣，提高初中英语课堂教学的有效性。本文分析了我国初中英语课堂教学效率低下的原因，并对提高初中英语课堂教学的有效性提出一些可行性措施。

探究初中数学教学中的反馈与矫正

反馈是控制论的一种重要基本原理，在初中数学教学中合理、及时、科学地运用教学反馈原理，是提高教学质量的必然选择。

浅谈初中数学课堂教学的语言艺术

课堂教学语言是教师向学生传授知识的重要工具，是影响教学效果的关键因素。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，优秀的数学教师不但要在专业知识方面有较深的造诣，还要讲究课堂教学的语言艺术，让学生在愉悦的心境和语言美的享受中学习。为此，应着重从科学性、形象性、启发性、和谐性等方面提升数学课堂教学的语言艺术。

探析新课程理念下的初中信息技术教学特点

在信息技术迅速发展的今天，为了培养具有较高信息技术素养的学生，结合实践教学经验，探讨了初中信息技术教学的特点。

通过历史教学培养学生能力

新课标下历史教学要求使学生掌握基础知识的前提下，初步具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，初步形成运用历史知识的能力。教学中，教师要重视对学生能力的培养，通过阅读、比较，引导学生进行探究式学习，培养学生阅读、分析问题、解决问题的能力，以及归纳概括能力。

试论如何抓好初中化学教学

初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础.

在英语教学中培养学生的自我效能感

自我效能感是指人对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念.强化学生的自我效能感,就是关注学生的自信能力的培养,不仅能提高学生的英语学习成绩,而且能促进他们自我意识的健康发展.