中学语文课堂教学中情境创设存在的问题及解决策略分析

新课改背景下,情境教学法逐渐成为了开展语文教学活动的重要方式。然而,收各种因素影响,部分语文教师在创设教学情境时,极易出现各种问题,再加上教师使用情境创设方式过于传统,导致语文教学活动最终显现的教学质量以及教学效果难以满足学生的各种需求。要想解决这种状况,教师应敢于打破传统教学理念的束缚,结合学生的日常生活,合理运用多媒体教学设备,优化教学情境,保证学生能够在规定时间内掌握复杂的语文知识。

数形结合在初中数学教学中的运用技巧分析

在初中数学的教学中渗透数形结合思想,可以给予学生更好的学习体验,帮助学生更好地理解和掌握数度知识,切实提高学生学习的质量和效率,实现学生数学素养的稳步提升。基于此,本文先介绍了数形结合思想的应用意义,并提出几点应用的方法。

从中考角度浅谈初中英语写作教学策略

英语写作,是初中英语学习过程中一个重要的内容,同时也是初中生必须掌握的一种基本的语言表达技能。当前,在初中英语教学中,英语写作对于学生们来说一直是一个老大难的问题,学生的写作水平可谓是参差不齐。我市中考总分值 150 分,写作占了 20 分,由此可见写作的重要性,然而由于受到众多因素的影响,学生书面表达的得分并不高。我参加过中考改卷,在改卷过程中发现学生们在写作中存在着很多问题,所以本文针对学生在写作中存在的问题进行分析,并就这些问题提出了几点教学策略。