信息技术支持下初中英语深度学习探究

信息技术丰富创新了课堂教学形式,教师利用图片、音、视频等资源可为学生构建生动形象的教学情境,进一步帮助学生理解和掌握英语知识技能。教师在信息技术支持下构建英语深度学习课堂要充分发挥信息技术教学的特点,促进学生对英语深入学习和理解,使学生能立足于知识整体联系新旧知识,运用批判性思维实现对英语知识的深刻学习。

基于深度学习的初中英语写作教学研究

随着信息化、全球化时代的到来,国际交流与文化沟通变得更加频繁,有效的沟通需要语言表达作为基础,准确的表达才能实现理念观点的交流与传播。目前世界范围内应用最广泛的语言就是英语。初中生英语写作水平的提升是初中英语教学的重点内容,是学生英语核心素养发展的必要环节。很多学生对英语写作非常抵触,写作时用词、语法等频频出错,究其原因是英语学习不够深入,没有将知识转化为能力。本文针对深度学习下的初中英语写作教学进行研究,从深度学习的概念入手,明确深度学习的意义,从理论层面阐述英语写作教学研究的重要性。