实施双语教学的思考——以贵州省松桃县为例

双语教学是民族地区语文教学的重要教学模式。文章对贵州省松桃苗族自治县目前实施的双语教学进行了考察,总结了存在的主要问题,并针对这些问题提出几点对应措施。

谈民族地区语文教育的语言障碍问题

建国以来,我国民族地区教育不断发展,但和各地区一样,还有不尽如人意的地方,其中原因是多方面的,如经济文化落后、教育底子薄弱、教育设备不完善等,这些因素从客观上制约了民族地区教育教学的进一步发展,要改变这一现状,不是一朝一夕的事,但其中也有不少人为因素长期以来得不到纠正和积极引导,使民族地区教育教学发展缺乏内在动力,