小学科学教学优化创新实践研究

小学科学是启蒙课程,是让学生感悟科学的第一扇门。小学阶段是小学生科学认知启蒙和创新思维发展的黄金时期,因此,教师需要优化、创新科学课程教学,充分发挥科学课程的作用,让学生通过科学课程学习能够更好地理解科学知识,同时能够创造性地应用科学知识解决生活中的相关问题。