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新课改下提高乡村小学数学教学效果探究
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作者 汪国正 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第16期168-168,共1页
当前,新课改的力度很大,为提高乡村小学生的数学素养,提高教学质量,笔者根据乡村教学实际,进行了深入的思考与总结:教学中需要结合乡村小学实际帮助学生学习数学,培养乡村小学生的合作探究能力,学习之后要多进行针对性的练习,从而激发... 当前,新课改的力度很大,为提高乡村小学生的数学素养,提高教学质量,笔者根据乡村教学实际,进行了深入的思考与总结:教学中需要结合乡村小学实际帮助学生学习数学,培养乡村小学生的合作探究能力,学习之后要多进行针对性的练习,从而激发学生的学习兴趣,提高自主学习的能力,增强自信心,为新时代素质教育的实施打下良好的基础。 展开更多
关键词 小学数学 教育教学 教学效果 方法探究
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乡村小学语文写作教学的策略探析
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作者 石先桃 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第16期215-215,共1页
乡村小学的语文教育教学可以培养乡村小学生的写作能力,可以提高学生在生活中的语言表达能力。但是,目前在乡村小学写作教学中还存在一些需要解决的问题,比如对写作教学的重视程度不够、教学中的引导性不强、教学方式创新性不足、教学... 乡村小学的语文教育教学可以培养乡村小学生的写作能力,可以提高学生在生活中的语言表达能力。但是,目前在乡村小学写作教学中还存在一些需要解决的问题,比如对写作教学的重视程度不够、教学中的引导性不强、教学方式创新性不足、教学内容落后等等,需要教师在教学中有针对性地加以解决,不断提升。 展开更多
关键词 小学语文 写作教学存在问题策略探析
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