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初中体育校本课程的开发与运用探讨
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作者 姚贵释 《求知导刊》 2023年第10期125-127,124,共4页
在教育理念不断变革的背景下,校本课程的开发与运用已经成为开展初中体育教学工作的重要方向。有效发挥体育校本课程的内在价值,一方面需要结合学生实际学情灵活调整教学内容,另一方面需要优化教学评价机制,加强与社会各界的合作力度,... 在教育理念不断变革的背景下,校本课程的开发与运用已经成为开展初中体育教学工作的重要方向。有效发挥体育校本课程的内在价值,一方面需要结合学生实际学情灵活调整教学内容,另一方面需要优化教学评价机制,加强与社会各界的合作力度,为体育校本课程的开发与运用提供制度保障。文章重点分析了初中体育校本课程的开发与运用策略。 展开更多
关键词 初中体育 校本课程 开发 运用
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在初中历史课堂中如何强化学生的问题意识
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作者 姚敦光 《新课程学习》 2013年第6期64-64,共1页
在初中历史课程中,培养学生的问题意识,目的是最大限度地开发学生的潜能,提高学生的问题创新能力,最终实现学生的全面发展。
关键词 历史教学 问题意识 问题培养
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浅淡初中生物课堂怎样激发学生的学习兴趣
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作者 杜前锋 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期27-27,共1页
兴趣是学习者完成任务或达到目标的重要助推器,而学习兴趣的有效激发要把握好一定的原则,找准好方法,抓住每一个有效的环节。因此初中生物课堂上的教学,应注重对学生学习兴趣的培养与激发,这就要求教师在课堂上应富有饱满的热情;做到及... 兴趣是学习者完成任务或达到目标的重要助推器,而学习兴趣的有效激发要把握好一定的原则,找准好方法,抓住每一个有效的环节。因此初中生物课堂上的教学,应注重对学生学习兴趣的培养与激发,这就要求教师在课堂上应富有饱满的热情;做到及时、适时的鼓励和表扬学生;调整课堂气氛等。 展开更多
关键词 初中 生物课堂 学习兴趣
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贵州高原的绿色明珠——梵净山
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作者 杨光友 王双兵 《中学地理教学参考》 北大核心 2005年第11期16-16,共1页
梵净山位于贵州省东北部江口、印江和松桃三县交界处.是武陵山脉的主峰.最高峰风凰山海拔2572米;梵净山以其巍峨山峦、奇峰怪石、神秘气象、清澈溪流漭莽林海、珍贵物种、绝妙仙境、佛教名山而蜚声海内外,是巨大的物种库,鸟兽的乐... 梵净山位于贵州省东北部江口、印江和松桃三县交界处.是武陵山脉的主峰.最高峰风凰山海拔2572米;梵净山以其巍峨山峦、奇峰怪石、神秘气象、清澈溪流漭莽林海、珍贵物种、绝妙仙境、佛教名山而蜚声海内外,是巨大的物种库,鸟兽的乐园.非常难得的科研教学基地。是地球同纬度带上惟一保持完整原始生态系统的地方,堪称亚热带上一颗璀璨的绿色明珠。 展开更多
关键词 贵州高原 梵净山 初中 地理教学 中国地理 备课参考
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