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题名小学生语文写作能力提升的有效途径探析
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作者
石丽
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机构
贵州省松桃苗族自治县黄板镇完小
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第1期245-245,共1页
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文摘
听、说、读、写是语文学习中的四项基础技能,也是每个学生综合素养的重要体现。其中写作也称为书面表达,是学生思想的表达、对情境的描述的重要体现形式。在小学语文教学中,写作教学是整个语文教学体系中非常重要的一个版块,也是教学的一大难点。对于刚刚步入学校的小学生来说,写作是他们的难题。但是,作为小学语文教师,需要帮助小学生逾越这个障碍,通过有效的方法去提升小学生的写作能力,让学生思维变得更活跃,下笔如有神。对此,本文将结合教学实践经验,探析有效提升小学生的写作能力的途径方法,做一些简单阐述,权当是抛砖引玉。
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关键词
小学生
语文写作
能力提升
有效途径
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名农村学校语文阅读教学中群文阅读的研究
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作者
冉贵英
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机构
贵州省松桃苗族自治县黄板镇黄板完小
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出处
《中学生作文指导》
2023年第26期74-77,共4页
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文摘
伴随着教育的不断发展,群文阅读越来越受到人们的重视,将相近的多篇文本结合在一起进行阅读,围绕一个或多个议题进行横向和纵向分析,让学生能够在群文阅读中抓住重点,厘清脉络,更加清晰、更加深入地阅读多篇文本,对文本的主题、要素、手法、人物、谋篇布局等进行精读,形成系统化、深入化、拓展化的阅读模式,以此来促使学生提升阅读收获,也自然而然地提升学生的阅读能力,有着积极意义。本文对如何在农村小学语文阅读教学中应用群文阅读进行研究分析。
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关键词
农村
小学语文
群文阅读教学
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分类号
G620
[文化科学—教育学]
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题名专注学生兴趣培养提升小学音乐教学成效思路构建
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作者
张华
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机构
贵州省松桃苗族自治县黄板镇完小
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出处
《今天》
2021年第3期230-230,共1页
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文摘
音乐是一门能让人放松、保持身心愉悦、陶冶人情操的艺术学科,在小学音乐课堂教学中,教师应注重对学生音乐兴趣的培养,引导学生用心聆听音乐之美、享受音乐的独特魅力,将音乐与日常生活联系起来,培养起学生对音乐的感受力、鉴赏力和创造力,促进学生智力的提高和身心的健康发展。文章主要阐述了提高小学音乐教学中学生学习音乐兴趣的意义以及培养学生学习音乐兴趣的优化策略,从而使学生不仅获得基本的音乐技能,也能健全自我修养与发展,让音乐成为学生的底蕴性文化素质。
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关键词
小学音乐
兴趣
培养策略
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
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