诵读在小学语文课堂中的实施策略

在社会快速发展的背景下,教育也在不断的改革与创新。当前新课改背景下,小学语文教学课堂的实践活动既要以学生为主体,培养学生学习的积极性与主动性。同时,教师也要通过教学方法的学习与教学理念的更新,以有效的教学实践来促进课堂教学质量的提高。诵读是语文教学的常用方法,新课改背景下诵读的教学方式备受教育工作者重视。为了使学生通过诵读充分感受到语文的魅力,本文主要探究了小学语文教学实践中诵读的实施策略,以期促进小学语文教学质量的提高。