农村学校语文阅读教学中群文阅读的研究

伴随着教育的不断发展,群文阅读越来越受到人们的重视,将相近的多篇文本结合在一起进行阅读,围绕一个或多个议题进行横向和纵向分析,让学生能够在群文阅读中抓住重点,厘清脉络,更加清晰、更加深入地阅读多篇文本,对文本的主题、要素、手法、人物、谋篇布局等进行精读,形成系统化、深入化、拓展化的阅读模式,以此来促使学生提升阅读收获,也自然而然地提升学生的阅读能力,有着积极意义。本文对如何在农村小学语文阅读教学中应用群文阅读进行研究分析。