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题名中考现代文阅读答题技巧分析
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作者
娄方亮
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机构
贵州省桐梓县九坝镇九坝中学
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出处
《初中生写作(下半月)》
2024年第7期0005-0007,共3页
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文摘
现代文阅读作为语文考试的重要组成部 分,要求学生们不仅能够准确理解文本信息,还 需要能够深刻把握文章的深层意义和作者的观 点与态度。故而,深入分析并系统总结有效的 答题技巧,对帮助学生应对中考,尤其是在现代 文阅读部分取得更高成绩,具有不可忽视的作 用。这样的研究不仅有助于学生掌握科学的学 习方法,更有助于教师在教学过程中更加精准 地指导学生,从而提升教学效果,提高学生的学 习效率。
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈初中数学教学中怎样培养学生的学习兴趣
被引量:3
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作者
程旭东
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机构
贵州省桐梓县九坝中学
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出处
《新课程(教研版)》
2012年第3期22-22,共1页
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文摘
一、联系实际。培养学生兴趣在讲授数学知识时,要注重将知识点放入相应实际问题背景中,让学生感受到数学知识与实际生活紧密相连,数学来源于生活,生活中到处有数学,培养学生用数学眼光看待现实问题的能力和意识。例如,学完“数据的收集与处理”,可以“你怎样处理废电池?”
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关键词
初中数学教学
学生兴趣
学习兴趣
培养
实际生活
数学知识
知识点
废电池
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新课改背景下的诗歌教学思路
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作者
黄荣建
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机构
贵州省桐梓县九坝镇九坝中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2017年第4期84-85,共2页
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文摘
随着教育事业的不断发展,在新课程改革的影响下,初中语文的诗歌教学已经逐渐引起了教学研究者的高度重视。初中语文教师可以针对学生的学习特点来激发对诗歌的学习兴趣,从而进一步地提升初中生的诗歌学习能力。本文将对新课改背景下的初中语文诗歌教学思路做出简要分析,旨在于更好地提高初中生的语文诗歌学习能力及自身艺术素养。
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关键词
诗歌教学
初中语文
新课程改革
目标原则
艺术素养
文学素养
教育事业
教学内容
鉴赏能力
学习能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名情感教学模式下的初中英语教学特点研究分析
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作者
令狐金梅
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机构
贵州省桐梓县九坝中学
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出处
《新课程》
2019年第5期140-140,共1页
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文摘
随着时代的不断发展,我国对学生教育的重视程度也在逐年增加。自课改以来,我国的教育教学模式发生了诸多改变,教师为了适应时代的发展需求,不断地去创新教学方式方法,从而找出一种可以适应当下教学生活的教学模式。研究了情感教学法在初中英语教学课堂中的应用。
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关键词
初中英语
教育改革
情感教学
应用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名《反比例函数的意义》教学谈
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作者
程旭东
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机构
贵州省桐梓县九坝中学
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出处
《课堂内外(教研论坛)》
2012年第7期60-60,共1页
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文摘
小学数学《反比例函数的意义》教学,教师需要注意预习是打好基础是关键;用生活事例导入,可调动学生学习情绪;注重利用课本资源,引导学生举一反三;引导学生深化理解,提高能力。
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关键词
小学数学
反比例函数
教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名初中地理生活化教学方式探讨
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作者
杨至桥
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机构
贵州省桐梓县九坝镇九坝中学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第16期161-162,共2页
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文摘
地理学研究人类生活的自然界及人与自然界关系,涉及到人们的衣食住行等社会生产生活的方方面面。作为初中生第一次全面接触地理知识,如何通过浅显易懂的教学方式,特别是带有生活化色彩的教学,让学生在“不知不觉”中学习地理值得我们研究。对些!本冬结令多年教学实施,攀谈如何开展生活化教学,让学生积极学习地理。
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关键词
初中地理
生活化教学
策略
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名初中英语课堂的优美序曲——导入
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作者
罗文凤
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机构
贵州省桐梓县九坝镇九坝中学
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出处
《学园》
2013年第19期101-101,共1页
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文摘
本文主要以2011年《义务教育英语课程标准》和新目标GoForIt教材为指导,以探讨有效的课堂导入为中心,从导入的重要性、导入在课堂中的时间分布入手,通过两种常用方法及案例,阐述如何有效地利用课堂时间,调动学生英语学习积极性,提高初中英语课堂教学效率。
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关键词
课堂导入
重要性
方法及案例
小结
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名初中语文阅读教学有效性实现路径探究
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作者
黄荣建
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机构
贵州省桐梓县九坝镇九坝中学
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出处
《中华少年》
2017年第14期250-251,共2页
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文摘
在我国教育事业不断发展的过程中,初中语文阅读教学越加受到人们的重视,通过语文阅读教学可以在很大程度提升学生的理解能力,促进学生语文素质的提升。因此教师必须要采取有效的措施不断提升学生的阅读能力。本文主要是对初中语文阅读教学有效性进行了研究与探讨,提出了相关的建议。
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关键词
初中语文
阅读教学
有效性
策略
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名浅谈合作学习在初中英语教学中的运用
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作者
罗文凤
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机构
贵州省桐梓县九坝中学
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出处
《各界》
2018年第8期127-127,共1页
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文摘
当前,随着课程改革的深入,对于学生学习问题的研究越来越重视,自主学习、合作学习、探究学习成为教学活动中学生学习的主要方式。本文分析了合作学习理念在初中英语教学中的运用思路,包括:科学合理的分组是开展合作学习的前提;明确成员责任是开展合作学习的基础;教师指导是开展合作学习的重要平台;引入竞争是开展合作学习的重要动力。
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关键词
合作学习理念
初中英语教学
运用思路
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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