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以游戏化教育促进幼儿个性化学习
被引量:
1
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作者
令狐昌艳
《新课程研究》
2024年第14期114-116,共3页
当前,游戏化教育和个性化学习已获得广大幼儿教育工作者的关注,因其对幼儿学习兴趣的激发、自主学习能力的提升起重要作用。文章研究如何运用游戏化教学方式优化大班幼儿的个性化学习,指出教师可以通过组织角色扮演游戏、开展创意艺术...
当前,游戏化教育和个性化学习已获得广大幼儿教育工作者的关注,因其对幼儿学习兴趣的激发、自主学习能力的提升起重要作用。文章研究如何运用游戏化教学方式优化大班幼儿的个性化学习,指出教师可以通过组织角色扮演游戏、开展创意艺术游戏、安排科学实验游戏、设计英语学习游戏、采用数学探究游戏,让幼儿在游戏中进行个性化学习,自主解决自身的问题。
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关键词
游戏化教育
大班幼儿
个性化学习
自主学习
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职称材料
题名
以游戏化教育促进幼儿个性化学习
被引量:
1
1
作者
令狐昌艳
机构
贵州省桐梓县九坝镇中心幼儿园
出处
《新课程研究》
2024年第14期114-116,共3页
文摘
当前,游戏化教育和个性化学习已获得广大幼儿教育工作者的关注,因其对幼儿学习兴趣的激发、自主学习能力的提升起重要作用。文章研究如何运用游戏化教学方式优化大班幼儿的个性化学习,指出教师可以通过组织角色扮演游戏、开展创意艺术游戏、安排科学实验游戏、设计英语学习游戏、采用数学探究游戏,让幼儿在游戏中进行个性化学习,自主解决自身的问题。
关键词
游戏化教育
大班幼儿
个性化学习
自主学习
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
以游戏化教育促进幼儿个性化学习
令狐昌艳
《新课程研究》
2024
1
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