初中生物教学中实验教学法的应用

在初中生物教学中,实验是不可缺少的一部分,生物学科属于理化学科,实践操作是这类学科的普遍特点,因此初中生物课堂上,教师必须将理论知识与实验教学融合一体,以提升学生理论联系实际的能力为目的,促进学生的全面发展。本文针对初中生物教学中实验教学法的应用进行几方面分析。

我高效，你快乐，不亦乐乎!——浅谈打造初中政治高效课堂

构建思想品德课堂良好的教学环境，开创课堂的生命长廊，需要教师从多层面考虑，多种手段综合运用，更需要教师的悟性、创造性劳动的积累。

如何教“活”初中思想政治课

初中思想政治课之所以让人感觉枯燥乏味，与有的初中老师在教学方法上不注意理论联系实际，只是一味地采用“填鸭式”、“满堂灌”的教学思路有着很大的关系。

论初中数学自主学习能力的培养研究

新课标提出,要“以学生的终身发展为本”。所谓终身发展,即学生具备一定的自主学习的能力和终身学习的意识,而这些都需要教师进行培养。在初中数学教学中,教师应该如何培养学生自主学习能力呢?下面笔者将从以下几个方面展开研究。

如何贯彻新课程标准，怎样适应新教材体系

素质教育是旨在提高学生综合素质的教育方式，重视学生学业的同时，更加重视学生的品质、性情、个人条件、应变能力和个人价值等方面的全面教育。

探究初中语文阅读教学和写作教学的有效结合

本文从探究初中语文阅读教学和写作教学有效结合的意义入手,重点分析了目前初中语文阅读教学和写作教学出现的问题,并针对问题探究了进行阅读教学和写作教学相结合的好处,希望能对其之后的发展有所帮助。

浅谈如何从生活角度进行初中语文教学

随着新课标的不断发展和进步,初中语文的整体教学方式也应当不断的进行转变。同时语文作为一门初中阶段的主要学科,在 教学中已经越来越受到师生以及家长的重视,但是初中语文和其他学科不同,语文教学中多数的知识全都来源于生活。基于此,本文从实 际出发,探讨目前初中语文教学中出现的问题,并且根据实际经验对初中语文教学提出可行性发展策略。