期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学语文课堂提问应注意问题刍议
被引量:
1
1
作者
王淑文
陈筑
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第8期73-75,共3页
心理学告诉我们:“人类的思维活动总是在提出问题和解决问题的过程中进行的。”因而课堂提问对教学来说是一种较为常见的重要的教学方式,对中学语文教学来说更是如此。
关键词
中学语文教学
课堂提问
应注意问题
教学方式
提出问题
思维活动
心理学
下载PDF
职称材料
加强审美观照 散发人文光彩
2
作者
陈筑
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第10期18-18,共1页
关键词
审美观照
中学语文教学
中学语文教师
能力的培养
人文
语文学科
语文水平
德育功能
下载PDF
职称材料
浅谈班级管理的几点做法
3
作者
傅臣刚
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第1期54-54,共1页
“教育技巧,并不是一门需要什么天才的艺术,但它是一门需要学习才能掌握的专业。”对班级管理,当我们感到力不从心的时候,不妨多问几个“为什么”。
关键词
班级管理
班主任
德育工作
管理制度
赏识教育
下载PDF
职称材料
浅谈平均数和方差的性质
4
作者
文代烈
《数理天地(高中版)》
2007年第1期19-20,共2页
关键词
平均数
加减乘除
下载PDF
职称材料
公平是教师的一把良心秤
5
作者
徐大军
《思想政治课教学》
北大核心
2011年第11期55-55,共1页
公平是教师的一把良心秤怎样才能在学习生活中更好的履行和落实公平意识呢?对学生一视同仁是践行公平意识的前提。教师在施爱时是否平等地对待每一个学生,是否给每一个学生提供均等的机会等,都是考量教师是否公平的体现。如果教师只偏...
公平是教师的一把良心秤怎样才能在学习生活中更好的履行和落实公平意识呢?对学生一视同仁是践行公平意识的前提。教师在施爱时是否平等地对待每一个学生,是否给每一个学生提供均等的机会等,都是考量教师是否公平的体现。如果教师只偏爱那些学习成绩好、智力水平高、工作能力强的学生,
展开更多
关键词
公平意识
教师
良心
学习生活
一视同仁
学习成绩
智力水平
工作能力
原文传递
题名
中学语文课堂提问应注意问题刍议
被引量:
1
1
作者
王淑文
陈筑
机构
深圳大学师范学院第二附属学校
贵州省桐梓县太平中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008年第8期73-75,共3页
文摘
心理学告诉我们:“人类的思维活动总是在提出问题和解决问题的过程中进行的。”因而课堂提问对教学来说是一种较为常见的重要的教学方式,对中学语文教学来说更是如此。
关键词
中学语文教学
课堂提问
应注意问题
教学方式
提出问题
思维活动
心理学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
加强审美观照 散发人文光彩
2
作者
陈筑
机构
贵州省桐梓县太平中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006年第10期18-18,共1页
关键词
审美观照
中学语文教学
中学语文教师
能力的培养
人文
语文学科
语文水平
德育功能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈班级管理的几点做法
3
作者
傅臣刚
机构
贵州省桐梓县太平中学
出处
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004年第1期54-54,共1页
文摘
“教育技巧,并不是一门需要什么天才的艺术,但它是一门需要学习才能掌握的专业。”对班级管理,当我们感到力不从心的时候,不妨多问几个“为什么”。
关键词
班级管理
班主任
德育工作
管理制度
赏识教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈平均数和方差的性质
4
作者
文代烈
机构
贵州省桐梓县太平中学
出处
《数理天地(高中版)》
2007年第1期19-20,共2页
关键词
平均数
加减乘除
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
公平是教师的一把良心秤
5
作者
徐大军
机构
贵州省桐梓县太平中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2011年第11期55-55,共1页
文摘
公平是教师的一把良心秤怎样才能在学习生活中更好的履行和落实公平意识呢?对学生一视同仁是践行公平意识的前提。教师在施爱时是否平等地对待每一个学生,是否给每一个学生提供均等的机会等,都是考量教师是否公平的体现。如果教师只偏爱那些学习成绩好、智力水平高、工作能力强的学生,
关键词
公平意识
教师
良心
学习生活
一视同仁
学习成绩
智力水平
工作能力
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学语文课堂提问应注意问题刍议
王淑文
陈筑
《现代语文(中旬.教学研究)》
2008
1
下载PDF
职称材料
2
加强审美观照 散发人文光彩
陈筑
《现代语文(中旬.教学研究)》
2006
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈班级管理的几点做法
傅臣刚
《现代教育科学(考试专参初中篇)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
浅谈平均数和方差的性质
文代烈
《数理天地(高中版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
公平是教师的一把良心秤
徐大军
《思想政治课教学》
北大核心
2011
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部