促进小学语文教学有效性的方法

小学阶段的学生天性活泼,爱玩爱动,学习注意力很难长时间"驻足"在课堂教学中,这样的问题就极容易造成任课教师课堂教学的"失效",通常表现就是教师在讲台上"口若悬河"似的知识讲解,学生在台下毫无感觉,自己做自己的事情.针对这种现象,如何让教师的教学工作高质有效,让学生融入到课堂教学中来,汲取知识的养分呢?本文将以促进小学语文教学有效性的方法为主要论述点,结合实践教学活动,进行简要分析,希望对教育同仁有所帮助.

小学语文低学段古诗文教学探究

在小学语文低学段展古诗文教学课有效培养学生的语文素养,提高他们对于中国传统人文文化的理解能力。本文就简单探讨 了小学语文低学段古诗文教学的相关方法策略,并加以例证。