如何创设农村中学英语课堂教学情境

农村初中英语教学．一直是教师头痛之事。因为没有先进的现代教学手段也没有丰富的教学资源，学生积极性也不高。我们作为农村英语教师，就不得去思考如何提高教学效率。我们通过多年的教学尝试，对农村初中英语觉得可以从创设课堂教学情境来优化教学．从而提高教学效率．

如何在中学语文课程教学中培养学生道德

中学语文课程是中学生道德培养的一个重要渠道和重要阵地。抓好中学生道德培养工作,具有非常重要的意义。本文重点阐述了中学语文课程中加强中学生道德培养的意义,中学语文课程与其他学科对中学生进行道德培养的地位和相互关系,中学语文课程中中学生道德培养存在的问题,并就如何在中学语文课程中培养学生的道德进行了探究。

LXF论初中英语听力教学

听力一直是初中学生英语学习的一个重要的缺陷，一个薄弱的环节。以前的英语教学只注重阅读、写作，单元测试也只有笔试部分，而没有听力部分，正是因为种种原因，使听力训练不够受到师生的重视。随着新课改的改革和发展，听力教学和听力训练越来越受到师生的重视。但是因为学生在小学英语学习中并不重视英语听力教学，学生的英语听力能力普遍较差，所以学生英语学习在听力训练中遇到很多障碍。为了让学生达到新课程标准要求的听力目标，师生要共同携手探索听力学习训练的方法和有效策略。

探索初中计算机课在多媒体教室授课的优势

科学技术的日新月异，科教创新在教学中的响应，教师也借助科技发展的成果，运用多媒体教室授课已经逐渐在初级中学推广，依托多媒体教室可以制作各种课件，其中一些问题的提出可以预先做在幻灯片上，适时由电脑通过屏幕播放出来。不仅文字的出现不仅可以变化，还可以配合一定的声音和动画图象，由此可以起到刺激学生感官，吸引学生注意力的功能。

提高初中语文的阅读能力途径探究

阅读能力是初中生所需要具备的一项十分重要的能力,更是在初中语文学习中不可缺少的一个部分。初中生阅读能力的高低直接影响着学生对于书本知识的吸收能力的高低,语文阅读贯穿着学生学习的始终。在本文中笔者将对提高初中语文阅读能力的途径进行分析研究。