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物理教学中怎样培养学生的创新能力
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作者 王莉 《试题与研究(教学论坛)》 2015年第3期19-19,共1页
科学技术的突飞猛进,是我们这个时代的重要标志之一。而物理学作为现代科技的基础,其发展更是一日千里。许多与物理相关的科技成果很快进入我们的生活。因此,培养学生的创新能力是我们教育工作者义不容辞的责任。教育部颁布的《基础... 科学技术的突飞猛进,是我们这个时代的重要标志之一。而物理学作为现代科技的基础,其发展更是一日千里。许多与物理相关的科技成果很快进入我们的生活。因此,培养学生的创新能力是我们教育工作者义不容辞的责任。教育部颁布的《基础教育改革纲要》(试行)中指出:“新课程的培养目标应体现时代要求。”要使学生具有初步的创新精神,实践能力、科学和人文素质及环境意识等,要倡导科学精神、科学态度和科学方法,引导学生创新与实践。 展开更多
关键词 学生创新 培养目标 创新能力 物理教学 基础教育改革 科学技术 实践能力 教育工作者
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浅议初中语文教学中的“衔接”——听说读写能力的培养与生活之间的衔接
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作者 陈丽萍 《双语学习》 2007年第07M期81-81,共1页
关键词 初中语文教学 能力的培养 听说读写 生活 语文教学质量 小学生 新课程改革 语文教师
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时事热点在初中政治教学中的应用研究
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作者 付汝松 《人文之友》 2019年第10期211-211,共1页
对于初中政治教学工作的开展而言,引导学生自身理论知识的学习仅仅是基础,加强学生应用理论知识实现对时事热点的对应与关注才是提升学生政治教育水平的重要方式.这要求在实际教学工作的开展中,加强对时事热点信息的把握与应用,不断提... 对于初中政治教学工作的开展而言,引导学生自身理论知识的学习仅仅是基础,加强学生应用理论知识实现对时事热点的对应与关注才是提升学生政治教育水平的重要方式.这要求在实际教学工作的开展中,加强对时事热点信息的把握与应用,不断提升课堂教学效率以及教学质量. 展开更多
关键词 时事热点 初中政治 教学优化
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