从生活实际中展开小学数学课堂教学

数学源于生活。因此，我们在教学中必须联系生活实际例子，吸收并引进与现代生活、科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。

小学数学课堂教学有效性的策略

教师在对小学生进行数学知识教学的过程中,想要提升数学教学的有效性,首先需要为学生创建具体的数学教学情境,其次需要将小学数学教学生活化,简化数学知识,再次,教师可以通过游戏形式开展数学知识教学,最后,教师需要在教学中确立学生的主体地位,利用小组合作学习调动学生学习欲望,以此提升数学教学有效性,促进学生数学成绩的提升。

对小学道德与法治课堂教学的思考

小学道德与法制教学实践中,存在的问题及策略展开讨论,现阶段的教育工作开展,相比以往有了很大的改善,整体上的进步幅度是比较大的。在小学道德与法制教学方面深入分析,不断的提高教学水平,从而让我们的教学取得更好的教学效果。

对小学语文课堂教学效率的思考

小学语文课堂教学的有效性,需要教师在教学过程中不但要关注学生知识技能的获得和提高,更应该重视学生综合能力的增强,采用科学有效的教学方法,不断的在优化课程教学的基础上,让教学更加的科学,进而达到促进学生能力的增强。

小学语文课堂教学中的创造思维

培养学生的创新精神是长期而艰巨的过程,教师要针对小学语文学科的特点,结合教学内容,适时、适度贯穿于教学始终;同时要针对小学生的年龄特点,紧密联系学生的实际情况,做到有趣有效。让我们给学生一片广阔的天地,给他们一个自主的空间,让他们的创新思维能力得到充分的发挥。

小学体育教学德育的渗透刍议

从广义上来讲,体育运动不仅仅是一项单纯的体育运动,它更是一种文化,一种精神象征。对小学阶段的学生进行体育教育的过程中,不仅要有效的增强小学生的身体素质,而且还要引导小学生树立良好的道德品质。在新课程改革政策的影响下,小学阶段的体育教育也进行了相应的变化,对小学体育教师和小学生提出了更高的要求,现阶段,对小学生进行体育教育不仅要教育学生熟练地掌握体育理论知识,还要将德育教育充分渗透到小学体育教学当中,从而实现小学德育教育全面实行。但是,如何将德育教育充分渗透到小学体育教学当中,需要注意什么,是当今小学体育教师必须重视的课题之一。

浅谈游戏在小学体育教学中的应用

在小学体育教学中引入游戏模式,可以让形式多样的游戏为体育教学注入新鲜的活力。随着小学教育的快速发展,对学生德智体美全面发展的要求也逐渐被提上日程,其中体育教学所起到的作用不容忽视。然而就目前的小学体育教学而言,并没有将学生德智体美全面发展落实到实处。本文浅析游戏在小学体育教学中的应用,旨在通过游戏的引入,让小学体育课堂更具实效。

现代技术手段与美术教学的结合

在当今信息时代,运用现代技术进行美术欣赏课教学,能够在最大程度上展示作品生动鲜明的艺术形象,形成时间、空间、立体式的艺术审美教学氛围;运用多媒体制作精美的课件使学生产生由衷的赞美、感叹、引起兴奋、热情等一系列的审美心理变化过程,从而积极参与情感体验与艺术思考,达到小学美术教学效率的提高。

小学数学课堂的自主学习研究

培养学生的自主学习能力,是一个长期的过程。只要我们根据教学的实际和学生的特点,坚持不懈地加以训练与培养,一旦学生主动探索的能力得到了发展,就可以提高学生独立解决问题的能力,由对数学知识的认识理解转化为对数学问题的探究解决,数学课堂教学也能取得事半功倍的效果。