中学语文教学中如何培养学生的个性化学习

个性是一个人在一定的社会条件和教育影响下形成的比较固定的特性，是人的综合素质的体现。新课标指出学生是语文学习的主人，在语文教学中，教师应准确把握教学导向，改变以往一言堂的教学形式，摆脱应试教育的束缚，激发学生的求知欲，发展学生的智慧，构建活力课堂。为了实现语文教学的目标，语文教师要想出策略，来张扬学生的个性，发展学生的个性。

试论中学语文教学中培养学生语文思维的方法

在中学语文教学过程中,学生语文思维能力的培养具有重要意义。良好的语文思维有利于学生更好地开展语文学习活动。因此,教师需要不断探索适合学生的语文思维训练方法,科学合理地培养学生的语文思维,激发学生的学习欲望,让学生积极参与中学语文课堂,促进语文教学活动的顺利开展。

找准切入点,让作文教学别开生面

<语文课程标准>确定九年义务教育作文教学应达到的目标是:"能具体明确,文从字顺地表达自己的意思.……

解中考化学实验题的思考

例1按下述实验方法制备物质,合理的是（ ）A.氯酸钾和二氧化锰的混合物常温下分解制取氧气B.锌和浓盐酸反应制取氢气C.石灰石和稀盐酸反应制取CO2D.三氧化二铁和稀硫酸反应制取硫酸亚铁解析本题考查气体制取方法.选项A中所选的药品正确,但条件是常温;

初中化学解题方法探究

解题的方法很多，在教学中教师要尽可能地设计能用多种方法解决的问题，有助于学生“一题多解”、“一题多变”，训练学生对同一问题从不同角度、多方法去分析探究，提出多种设想和答案，并通过分析比较从中选择最佳的解题办法，用最优的制备方法、鉴别方法、除杂方法等，并鼓励有创新的、简捷的思路和方法，学生掌握了正确的解题方法后可以达到事办功倍的效果．在此介绍几种典型的解题方法，供大家参考．

如何抓好七年级英语阅读教学

在英语教学实践工作中,笔者认为学生阅读能力的培养应符合学生的心理特点,符合语言学习的认知规律,按年段划分,进行不同层次的阅读训练。七年级的英语阅读课主要目的是激发和培养学生阅读的兴趣,能使学生读懂简易的英语文章,帮助学生在阅读学习过程中形成有效的阅读方法。

在素质教育中实施英语创新教学的几点尝试

素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为目的,以尊重人的主体性,注重开发人的潜能和注重形成人的健全个性为特征的教育。因此,要实现素质教育,必须在学科教学中实施创新教学法。如何实施创新教学法,笔者略谈一些做法和体会。

初中英语课堂教学“六要素”

课堂教学是教育教学的重要组成部分之一,如何提高课堂教学质量,是每一位教师面对的共同问题。提高课堂教学效率是搞好教育教学质量的重要环节,是初中英语教学所面临的重要课题。

去民间采风,让学生过一个精彩的黄金周——语文版七年级(下)综合性学习《文学采风》教学设计

[设计依据]文学采风在我围由来已久，《诗经》、《汉乐府》中的诗歌大多采自民间。现代许多作家、艺术家也常到民间“采风”，并由此创作出大量优秀之作。《语文课程标准》也明确指出：“语文是实践性很强的课程，虑着重培养学生的语文实践能力。”通过开展“文学采风”的语文综合性学习活动，可以让学生走出课堂，走进生活，体验民间文化的丰厚，吸取民间文化的营养，积累写作素材，提高写作能力。

关于开展阳光体育运动若干问题的探讨

阳光体育运动是一项有利于学生身心健康的活动,学校开展阳光体育运动,可以吸引广大青少年积极参加体育活动,以饱满的热情参加锻炼,使学生的综合素质得到全面提高。但是目前大部分学生和老师对阳光体育运动不了解,甚至没有听说过,阳光体育运动在开展的过程中仍存在诸多问题亟待解决,只有积极对待讨论并解决这些问题,才能顺利的推动阳光体育运动的开展,本文将对这些问题进行探讨。

浅谈农村初中英语阅读教学的实效性

阅读可让人提高思想境界、增加见识、开阔视野。作为培养现代化人才必不可少的英语课程，我们必须把培养学生的阅读能力作为主要的教学目标。农村初中英语阅读的确实效性，可以从精心选择材料、排除学生恐惧心理和问题的合理设计，并养成良好的阅读习惯方面来加强.

这样的“妙招”还是少用为妙

2009年《班主任》杂志第1期“工作艺术”栏目刊登了《我对学生的一次“体罚”》一文。文章大意是：早晨，作者到学校打算骑摩托车送女儿上学，发现轮胎被一枚鞋钉扎破了。当时有学生告诉他，是他班上的李天乐和高小明干的。作者十分生气，决定收拾那俩小子。于是，作者想出一个“妙招”。当天中午放学前，作者在班上说：“同学们，你们愿意帮老师一个小忙吗？”孩子们齐刷刷地举起了小手。