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新课程理念下高中政治课堂教学的有效性探析
1
作者
秦毅
《教育界(教师培训)》
2013年第8期18-18,共1页
高中政治课堂教学的有效性即有效教学理念与政治教学相结合,强调在课堂教学中学生的主动参与和体验,能在此基础上利用基础的知识和技能来探索规律。本文在新课程理念的指导下,结合本人教学实践,探讨新课程理念下高中政治课堂教学的...
高中政治课堂教学的有效性即有效教学理念与政治教学相结合,强调在课堂教学中学生的主动参与和体验,能在此基础上利用基础的知识和技能来探索规律。本文在新课程理念的指导下,结合本人教学实践,探讨新课程理念下高中政治课堂教学的有效探析。
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关键词
课堂教学
课程理念
政治
高中
教学理念
教学实践
中学生
基础
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职称材料
题名
新课程理念下高中政治课堂教学的有效性探析
1
作者
秦毅
机构
贵州省正安县教师进修学校中共正安县委党校
出处
《教育界(教师培训)》
2013年第8期18-18,共1页
文摘
高中政治课堂教学的有效性即有效教学理念与政治教学相结合,强调在课堂教学中学生的主动参与和体验,能在此基础上利用基础的知识和技能来探索规律。本文在新课程理念的指导下,结合本人教学实践,探讨新课程理念下高中政治课堂教学的有效探析。
关键词
课堂教学
课程理念
政治
高中
教学理念
教学实践
中学生
基础
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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新课程理念下高中政治课堂教学的有效性探析
秦毅
《教育界(教师培训)》
2013
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