小学语文课堂师生互动教学的思考

在新课程小学语文教学中,通过广泛交流实现师生互动,相互沟通,相互补充,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程,构建和谐的、民主的、平等的师生关系,以师生互教互学,形成一个真正的“学习共同体”,才有利于学生主动地探求知识和创造性思维的培养,才能实现教学相长,师生在互动中取得良好教学效果。

浅议新课改背景下提升小学体育教学有效性的策略

伴随新课程改革的逐渐深化,国家与社会越来也重视小学体育教学工作。但是,在目前的小学体育教学中,很多学校由于体育教师教学能力不强、体育教学设施配备不完善、学校对于体育教学不够重视等因素影响,致使小学体育教学工作的开展与国家和社会的预期依然存在很大差距。因此,探析新课改下的小学体育教学策略,以学生体育发展需求为导向,为小学体育教学提供更加科学的指导,已经成为眼下小学体育教学中急需解决的重要议题。本文主要探讨了新课改背景下提升小学体育教学有效性的策略。

小学信息技术教育中运用“以用促学”的教学方式之我见

小学信息技术课程要求小学生通过教学能学会利用网络与计算机获取相关信息,并会运用计算机处理一些基本生活与学习问题。因此,在信息技术教学过程中,需充分运用“以用促学”教学方法开展教学工作,将这一教学方式贯穿于整个教学环节,以便将学科知识与实践运用,和实际生活有机联系在一起,激发学生更大的学习兴趣与积极性,从而提升信息技术学习效果,实现“学以致用”。

“阳光体育”视角下小学体育创新与改革策略

素质教育背景下,我国的各大院校开始更加重视体育艺术工作,这也有效地提高了小学体育教学水平,提高了学生的身体素质与艺术修养,推动了学生的全面发展。为了可以更好地深化小学体育教学改革,那么在教学中教师也要积极地开展阳光体育教学。要建立科学完善的体育教学体系,树立现代化的教学理念,采用科学的教学方法与教学模式,从而全面地提升阳光体育的教学水平,促进学生身心的健康、快乐发展。本文主要分析“阳光体育”视角下小学体育创新与改革策略,仅供参考。

多媒体在小学语文教学中的功能

随着科学技术的发展，现代化的教学手段在小学语文教学中的运用是不可回避的问题。因为现代多媒体教学手段能给我们的小学语文课堂带来新的活力，主要表现在：课堂的趣味性和文本画面的再现让学生有身临其境之感，从而得到审美能力的提高，多媒体也能将部分语文知识化难为易。这样一来，小学语文课堂得到了进一步的优化。

探究小学语文课堂教学中运用表演性朗读的方法

表演性朗读策略在小学语文中具有重要作用,教师应借助多媒体朗读、实施多样化朗读和分角色朗读,把课堂还给学生,让学生了解文章内容,品悟语言,理解文章,深入理解文章的思想感情。

多媒体在小学音乐教学中的效果

现代多媒体作为一种提高教学效果的好方法。其在音乐教学中形象生动、直观性强、能优化教学过程,使师生双边活动有机结合,并且教师教得轻松,学生学得容易、乐意学、勇于思考、敢于创造,充分利用多媒体,使得课堂教学更加生动有趣是音乐教师将必备的素质,而多媒体用于音乐教学成为现代教育的必然趋势。

浅析基于核心素养下的小学数学课堂教学实践能力的培养

数学学科新课程改革的主要任务是培养学生数学核心素养,其中实践能力是重要的素质。教师需要在进行教学设计时融入数学核心素养,才能将数学实践能力的培养真正落实到课堂教学中。因此,小学数学教师需要丰富教学内容和方式,充实课堂,为学生打造一个全新的教学环境,促进其在数学学习中,提高自身的综合素质,为小学生今后的成长道路打下坚实的基础。

浅析小学数学课堂教学中道德教育的渗透策略

在新课程改革和素质教育的背景下,小学阶段的德育教育已经被广大的教育工作者提上了日程,成为了教育工作的重中之重。它不仅能有效的促进学生综合素质能力的全面发展,更为学生今后的终身发展奠定了坚实的道德基础。因此,在现阶段的小学教学中,已经开设了专门的关于道德教育的课程,对学生进行系统的道德意识的教学,更重要的是,还应通过各个学科的教学对学生进行渗透式的道德教育,只有这样才能使学生在多角度、全方面的教学中得到道德意识的教育。

小学体育教学中发展学生个性

教师是体育课的组织者和主导者,体育教师只有通过多种方式,调动学生参与程度,才能使小学体育课堂的有效性得到最大的发挥。我们教师要踏踏实实立足于平日的教学,让体育的课堂教学跟上时代发展,从而培养学生的个性。

赏识教育在小学体育教学中的应用研究

小学体育教学可以帮助小学生养成良好的体育锻炼习惯,保证健康的身体,还可以培养小学生坚忍不拔的精神,对生活和学习持有乐观的态度。小学体育教学的主要目标是促进学生全面发展,将赏识教育渗入其中,将学生的学习热情激发起来,教师要采用科学有效的方法,保证教学质量,学生的学习水平也有所提升。本文主要探讨赏识教育在小学体育教学中的应用策略。

浅谈小学体育与健康教育中如何应用合作学习培养学生的能力

通过合作学习能够有效的激发学生学习的热情,并且激发学生的好胜心,使学生能够通过小组的方式获得强烈的荣誉感,对于学生的日后发展是十分有利的。所以,在体育与健康课程教学中,教师应该充分合理的应用合作教学方式,从而真正的实现高效体育课堂。

高段小学生合唱能力的培养与研究

合唱是指由集体多人演唱多声部声乐作品的一种艺术形式,是普及性最强、参与面最广的一种音乐演出形式。在合唱表演中对表演者的发音是否标准、统一有着极高的要求。在进行小学音乐合唱教学时,教师就需要小学音乐教师着重培养学生的乐感、发音,提高学生在合唱中的音准水平。

探究新形势下小学数学高效课堂的构建策略

数学是一门具有逻辑性的基础学科,对学生的认知发展、计算能力、逻辑探究等方面起到积极的促进作用。然而,在实际的教学活动中,学生仍然存在“理解不了”“不想学”“没意思”等问题,究其原因,主要是教师的教学手法和课堂环节设置不当。小学是学生打牢基础、提升技能的“黄金期”,这段时期对学生的教育发展具有至关重要的作用。因此,本文从引用生活化案例、设置问题化环节、注重差异化现象三个方面对此进行策略分析。

小学数学教学中学生应用意识的培养

在不断创新发展的当今社会,教师的教学重点不在于教材内容的灌输程度,而应聚焦在学生是否真实地吸收、接纳知识,并能否将所学知识进行实际应用,这需要教师对学生应用意识的培养给予高度重视,在数学教学中提升学生的逻辑思维能力和拓展思维能力。

浅析小学生体育教学中培养学生安全意识的策略

安全意识是每个人都要具有的认知理念,也是保证孩子健康成长的关键。所以,在小学体育教学中,教师要树立较强的安全意识,加强对学生自我防护能力的培养,为学生营造良好的教学环境,排除各种安全隐患。并且要加强安全教育,帮助学生掌握安全技能,增强其安全防范能力,使得学生可以了解更多的安全防护知识,科学地辨别危险,而且在面临危险时可以临危不惧,沉着冷静地应对风险。本文对如何在小学体育教学中培养学生安全意识进行探讨,仅供参考。

创新体育教学方法 提升课堂教学效率

素质教育背景下,在小学体育教学中,教师要解放学生的天性,充分尊重学生的身心发展特点,尊重教学的基本规律,根据学生的兴趣爱好组织开展多元化的教学活动,实现对体育教学的创新与改革。在此基础上才可以提高体育教学效率,激发学生的运动兴趣,培养学生的体育精神,使其生理与心理得到良好的发展。本文主要分析创新小学体育教学的方法,希望可以有效地提升课堂教学效率。

论小学语文教学中渗透文化自信教育的策略

语文学科是有效地传承中华优秀文化的重要媒介。所以,教师要基于文化自信的视角出发,创设良好的教学情境,要采用多元化的教学手段与教学模式,深入地研究教材内容,充分发挥教学资料的作用,培养学生对新知识的研究与学习热情,使得学生更多地了解与热爱优秀传统文化,实现对优秀传统文化的传承与发扬。本文主要对如何在小学语文教学中渗透文化自信教育进行探讨,仅供参考。

浅谈微课教学在小学语文教学中的应用

微课教学是近年来发展应用较为广泛的一种新型教学方式,微课即以视频为授课主要载体,教师通过短时间的视频记录形式,记录自身教学整个过程,能够实际的补充课堂的不足之处,以及突出课堂的重点,能够帮助学生巩固课堂知识点,进而教学质量得以提升。本文主要探究的内容为微课教学在小学语文教学中的应用,来实际的展现微课的应用具体操作,以及微课的魅力。

浅谈如何做好小学语文作业设计的创新

随着新课程改革的进一步深入,自主、创新、实践等字眼被带入大众视角,同时也冲击着语文教师们的心扉,也让我们渴望作业的创新。作为语文教师的我们,不但要关注课堂教学的有效性,更要关注语文作业设计的有效性。作业,是检验学生学习成果的重要桥梁,如何让学生与作业更好地建立联系纽带至关重要。因此,小学语文作业的创新与思考也迫在眉睫。