也谈农村初中语文课堂教学现状与对策

新课程改革已在全国推行了多年，从本人所在学校和邻近乡镇等学校推行课改的调查．不难发现农村语文教师仍穿新鞋走老路的现象较为严重．导致了只喊口号不做事的现状，语文教学质量停滞不前，学生学习被动。成绩低落，造成这些现象的主要原因还是当前的语文课堂教学现状所决定．现就自己的所见所思简单谈谈看法与同行共勉。

农村初中英语课堂教学中的提问

课堂提问是一门艺术，它要求教师设计的问题要合理、科学并且巧妙，能把学生带入一个奇妙的问题世界，使学生善于思考问题，寻求解决问题的答案，从而有效地提高英语课堂教学质量。

初中体育教学培养学生体育兴趣研究234

初中教学的新课改,将体育考试列入中考的一项。各校为了给初中生建造一个优良的体育锻炼场地,不断引入新设备,规划、改善新场地。但是,各校学生并没有因此投身于体育课的学习中来,相反,越高年级的同学对体育课的学习欲望越薄弱,对课外活动反而更感兴趣。如何让同学们重新热爱体育,对体育课程充满兴趣,需要我们共同研究。

指导学生做教具 培养学习物理的兴趣

物理学是以实验为基础的的一门科学，任何物理学的内容无不以实验为前提。仪器设备是完成实验的教学任务，培养学生的实验能力的物质基础。这就是要求物理教师应通过各种办法和途径，将学生的这种新奇感转化为持久的学习兴趣。

浅谈语文教学过程的优化

探究语文教学过程的优化方略，能针对学生的特点，创设和谐积极的课堂教学氛围，以调动起学生主动探究和合作探究学习的积极性，方能使语文教学过程达到事半功倍的效果。

与时俱进革新初中体育教学模式

教学有法,教无定法,贵在得法,重在创法,因此,一线体育教师要不断学习,在实践教学中探索适合学校实际情况、适合学情的教学模式,不能墨守成规,要与时俱进,敢于破除制约着学校体育教学发展的老套路,要为了不断推进学校体育的发展,提高体育教学质量,更好地促进学生的全面发展而尽职尽责。

讨论式教学法在中学历史教学中的应用

讨论式教学法是通过让学生参与到历史问题和事件的讨论当中，让学生对这些历史问题提出自己的见解和分析，让学生在中学历史课程的学习过程当中能够更有兴趣地投入思考中。讨论式教学法不但让学生在学习的过程当中充满兴趣，并且还加深了教师和学生之间的联系，让师生互动变得更加频繁和紧密，并且对于培养学生本身的创新创造意识和解决问题的能力也有着显著的作用，更加符合新时期的教育教学要求。讨论式教学法是一种非常高效的现代教学法，它既不会削弱教师的主导性，又突出了学生的主体性。本文对讨论式教学法的概念和特征作了简要阐述，并指出了讨论式教学法的应用原则，再对讨论式教学法在中学历史教学中的应用作了具体分析，希望能够为广大中学历史教师相关教学工作的开展提供一定的参考意见。

浅谈教师如何自主发展

当今社会发展节奏太快，但教师的知识体系的更新、教学技能的增强却相对滞后。为了能更好处理课堂突出问题，提高课堂驾奴能力，多角度思考分析问题，促进教育事业的发展，教师就必须不断学习，加强自身修养，

浅谈新课程改革下提高初中政治教学实效性的策略

随着新课程改革的实施和素质教育的不断推进，广大教师在教学方法与教学形式上进行了一系列的改革，但学生形成技能习得知识的主要场所与途径依旧是课堂教学，这是教育的主渠道。尽管初中政治教学改革在新课程实施的过程中取得了实质性的进展，但课堂教学仍然存在有效性缺失的现象。课堂教学的有效性并不在于教师教的多少以及学生学得是否辛苦，而是学生在一段时间的学习后，是否得到发展或进步。从这个层面来说，教师必须解决和关心的问题就是努力提高课堂教学的有效性。所谓课堂教学的有效性，即按照教学的客观规律进行教学，在有限的课堂时间内以最佳的时间和精力，尽可能多地取得实质性的教学成果。

浅谈趣味性在物理教学中的作用

近几年物理教师更加深刻地认识到了实验教学的基础地位和重要作用,积极主动、千方百计地开展实验教学,教学效果大为提高。物理教学由于本学科的性质、特点,决定了物理教学除了具有完整、严密、系统的科学性之外,还具有使人愉快,感到有意思,有吸引力的趣味性。无论是课堂教学、课外活动,物理教学中的趣味性随处可见,在物理教学中或明或暗、或显或隐、或彼或此地起着重要的作用。