氨与氯化氢的“喷泉”“喷烟”联合实验

A瓶内装有干燥的氨气;B瓶内装有干燥的氯化氢气体,锥形瓶(Ⅰ)中装有滴有无色酚酞的水,锥形瓶(Ⅱ)中装有滴有紫色石蕊试液的水。 实验操作步骤 1.按装置图固定好仪器。 2.先打开止水夹a,用气唧鼓气,使少量的液体从锥形瓶中压入圆底烧瓶。

高中数学作业分层设计的探索与研究

在多年的教学实践中，传统的高中数学作业在培养学生有效识记策略方面形成了许多较具操作性的模式。主要是教师以教材为中心，以高考为参照，按习题的难度组成的基础型、提高型的训练链。

如何讲解高中语文教材中的爱情题材作品

现行（人教版）高中语文教材，涉及爱情方面的作品比较多．而主要以爱情为题材的作品也不在少数。作为心理和生理日渐成熟的高中学生，究竟是如何看待这类作品的？作为年轻的语文教师，我们又该如何讲解这类题材的作品？这是我在语文教学中经常思索的问题。

关于贯彻《学校体育工作条例》的一点思考

经国务院批准,《学校体育工作条例》,在全国各级学校,正式实施。《条例》的发布是教育界,体育界的一件大事。《条例》是学校体育工作的法规。因此,学习领会《条例》精神;全面正确贯彻《条例》各项内容!是教育部门和学校以及广大学校体育工作者面临的一个紧迫而又实际的问题。《条例》

浅谈中学生物实验员怎样备课

有人认为中学生物实验员是不需要备课的．只要能简单地收发仪器，会配制药品、试剂就可以了。这种认识是片面的，要提高生物实验教学的质量，富有创造性地开展实验教学工作，实验员不仅要备课，而且要备好课。要认真地写好行之有效的生物实验教案。备好课是准备好实验的前提和保证．只有备好课，才能对学生的能力以及学生在一些操作过程中可能遇到的问题做到心中有数。才能保证实验的准确性和高效性。该如何备好课呢？这是每一位生物实验员面临的新课题。那么，我是怎样备课的呢？现以“叶绿体中色素的提取和分离”为例说明备课的步骤。

有关排列组合高考题型试析

有关排列组合的问题,在高考试题中连年出现。但是,由于排列组合题型繁多,解题思路独特,考生失分现象严重。本文试图根据问题的附加条件,将有关排列组合的高考试题进行分类探讨,以揭示其求解规律,供复习中参考。 1 有关分类完成还是分步完成的问题 这类问题主要考察加法原理和乘法原理的运用。只要弄清题中所要完成的事件是分类完成还是分步完成,并做到分类有法、分步有据,不重不漏即可。

不该忽视的“反函数法则”

函数思想是高中数学思想的核心,更是高考热点.近年高考数学试题中不断出现与反函数有关的考题,这些试题多数都是小而活的选择、填空题.对于这类考题,考生要是象常规题一样按部就班进行解答,不仅有“小题大作”之嫌,而且必然因浪费时间而隐含“潜伏丢分”

说说“怎么答”——古代诗歌鉴赏的解答技巧

鉴赏形象型 提问方式：你从诗中看到了一个什么样的形象？作者为什么要描写这一形象？ 【例1】阅读下面一首宋词，然后回答问题。

说说“怎么读”——古代诗歌鉴赏题的解题方略

要能准确地解答高考诗歌鉴赏题，就必须先读懂诗歌的内容。就像读懂一篇文章一样，读懂一首诗。也有它相应的方法和步骤。你能快速掌握解读的要领吗？

探究思维导图在初中英语语法预习中的应用

预习环节是学科教学的重要组成部分。在初中英语语法教学中,预习对学生的课堂学习有重要影响。而在初中英语语法教学实践中发现,学生课前预习的情况并不理想。为了让学生更好地完成语法预习作业,尝试将思维导图融入其中,辅助学生预习语法,有效提升他们预习语法知识的效果。本文就如何在初中英语语法预习中应用思维导图进行探究,旨在对英语教师的教学有所启发。

浅谈语文教学中的提问技巧

在语文课堂教学中，提问是一种常见的教学活动方式，几乎每一堂课，教师们都离不开提问。但笔者在教研、教学实践中发现，一些提问只是流于形式，就是说没有多少实际意义，属于低效提问。如何让提问有效、高效，这需要语文教师课前有预设，并且还要注意提问的技巧或方式。

谈初中化学教学的基本方法

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学。它来源于生活,服务于生活。初中化学是教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生继续学习有关专业奠定基础,而且能为解决处理实际问题打下基础。要想大面积提高化学教学质量,必须在教学中培养学生的兴趣和爱好。

核心素养背景下的初中英语课堂导入探索

在教学改革不断发展的背景下,在教育教学中越来越注重对学生核心素养的培养。在初中英语教学中,教师应该采用多种方式进行课堂导入,并且在这个过程中有意识的培养学生的核心素养。本文针对如何在核心素养背景下开展初中英语课堂导入提出了几点策略。

如何在高中政治教学中培养学生的发散思维

学生发散思维的培养是渗透在自身生活的方方面面,特别是学习活动中。从苏格拉底的“助产术”到卢梭的自然主义教育思想,以及杜威、皮亚杰的建构主义教育思想,都认为学习是一种积极的建构。我们必须要重视发散思维在高中政治学科教学中的渗透。

解析几何中如何简化运算量

解析几何,即用代数的方法解析几何问 题,是中学数学的重要内容.在解决解析几何问题 时,往往会碰到复杂的式子和烦琐的运算,计算量过 大导致很多学生有思路却苦于得不到正确答案,不 仅浪费了大量时间,还加大了心理压力.正因为这类 题难在“算到底”,所以注意减少运算量,则成为迅 速、正确解题的关键.针对这一问题,笔者结合多年 的教学研究,总结出十余种常用的简化解析几何计 算量的方法.

高中英语教学中互动探究式教学方法浅谈

新课改的不断深入,传统英语教学方式已经无法满足当前学生的需求,现阶段出现一种新型的教学方法,即互动探究式教学,教师需要合理这种教学方式,因其既提升学生对学习英语的兴趣,还能提升学生的语言表达能力,从而逐渐帮助学生实现综合发展。

高中英语读后续写教学策略分析

读后续写在英语教学中有着十分重要的作用,不仅符合新课程标准的相关要求,而且在教学过程中也有助于促进学生综合语言运用能力的发展,同时为之后的英语知识学习和应用奠定了坚实的基础。本文首先分析了读后续写法的优势,并针对性的提出了读后续写法在英语教学中的应用策略。

浅谈初中英语高效课堂的实施

在新课改背景下,课堂教学是指“让教学焕发生命力”。这就要求初中英语教师创新传统的教学模式,将学生当做教学的主体,以激发学生学习热情为方法,建立高效课堂,只有这样才可以改善当前初中英语教学的现状,提高学生学习效率,提升课堂教学水平,进而实现既定的英语教学目标,推动我国初中英语教育事业稳定发展。

中学化学有效课堂教学刍议

课堂教学是一个不断反思的过程，在这个过程中，教师要不断地提出更高的学习要求，以提升自身的教育教学能力，才能使课堂教学更加完善。在新的教学形势下，我们要积极开展各项有意义的教学活动，不断尝试运用新的教学模式，从而达到有效、高效的教学目标。