退耕还林背景下的农民收入持续增长问题研究——以贵州思南四野屯自然保护区农户为例

基于对贵州思南四野屯自然保护区区内农户的实地调查,得出绝大多数家庭在退耕还林后的主要收来源是外出务工工资性收入。分析了四野屯自然保护区区内农户外出务工收入较低的主要制约因素,并针对性地提出了外出务工者应提高自身的技能水平,朝着工资性水平较高的的行业转移;回乡充分利用自然保护区退耕还林15年所带来的生态效益,发挥自身特长进行创业等促进农户收入持续增长的政策建议。

生活化的初中物理实验教学探究

在新课程改革下,越来越多的教师认识到学科教学与生活的联系,他们正尝试用生活化的教学方式优化传统教学,驱动学生们体验生活,调动现有生活经验,探索知识的内容。在物理实验教学中,融入生活化元素,能够提高课堂教学的趣味性,使学生的思维得到拓展,从而实现学习质量的有效提升。

在初中物理教学中培养学生的创新能力

创新,是当代社会对高素质人才的一项重要要求。在初中物理教学过程中,如果要培养学生的创新能力,教师不仅要转变教育观念,而且要创新教学手段,给予更多创新空间,在发挥学生课堂主体地位的同时,提高学生的自主学习能力。所以,在初中物理教学中,教师应遵循学生的认知规律,在分层问题指导的过程中培养学生的创新思维。结合实验探索模式,设计多层次合作,提高学生的创新能力。在自主研究过程中,应开展项目学习活动,促进学生创新能力的进一步发展。