小学数学应用题教学策略论述

在小学教学中,数学作为基础性学科,在教学中的重要性自然是不言而喻的,而针对数学学科的学科特点进行有效的针对性教学也是现如今小学数学新课标教学中全新的教学要求,特别是针对小学数学的应用题的教学策略,寻找有效的教学方法,真正的将应用题教学跟学生的生活和学习紧密的联系在一起才能够有效的提高应用题教学的教学效果,这也是本文探讨的主要方向,即在小学数学的应用题教学中寻找有效提高教学效率和教学质量的策略和方法。

乡村小学数学教学走向趣味化的实践研究

现如今,趣味化的教学模式已经越来越受到中小学教师在教学中的推崇,而新课标对于趣味化的教学要求也在不断的提高,运用趣味化的教学方法能够有效的帮助学生提高学习兴趣,帮助增强学生的学习积极性,能够更好的展现教师在教学过程中的水平和能力,而且很符合现如今的中小学生的学习特点,而针对这种情况,小学数学作为一门培养学生动手能力和数学思维的主要学科,在教学过程中运用趣味性教学也是十分有效的,这也是本文在针对小学数学学科教学中进行有效的趣味化教学的主要实践研究的方向,同时针对乡村小学学生的个性特点,有效的开展趣味化教学能够有效的帮助他们寻找到学习数学的快乐感,能够调动学生学习上的积极性,从而更好的展现数学的魅力,激发他们学习的能力,从而更好的为学生的发展提供帮助。