浅谈小学生四则混合运算能力的培养

对于四则混合运算,人们思想上往往存在一个误区:不少教师和家长都认为,只要能算得准,快一点慢一点,对数学学习的影响不大。然而,四则混合运算作为一种数学学习和应用的基本功,数学知识的学习几乎都离不开四则混合运算,四则混合运算是小学生必须掌握的一项很重要的基本技能,也是学生后续学习的基础,同时四则混合运算教学也担负着数学课程所承担的其他任务。在四则混合运算过程中,既培养学生的观察能力,注意力和记忆力,也注意发展学生思维的灵敏性和灵活性。同时也有利于培养学生的学习专心,严格细致的学习态度,善于独立思考的学习能力,四则混合运算仔细,书写工整和自觉检查的学习习惯。四则混合运算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握,关系着学生观察,记忆,注意,思维等能力的发展,关系着学生的学习习惯,情感,意志等非智力因素的培养。因此,小学阶段的四则混合运算教学就显得异常重要。

浅议如何提高小学生四则混合运算的准确性

在数学教学中,学生计算能力的高低直接影响着教师的教学质量,学生的学习质量。因此,提高学生的四则混合运算能力,也就成了小学数学教学中要研究的重要课题之一。为了有效的提高小学生的四则混合运算能力就要采取多种措施和方法。本文从学生错误原因分析、具体措施及重视学生学习习惯的培养等几方面入手,阐述如何提高学生计算准确性的对策。

提高小学生四则混合运算能力的策略

四则混合运算是小学生必备的基本技能之一,小学生计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。四则混合运算是小学数学的基本内容之一。各年级的学生有着不同的计算学习内容,其计算方法既有联系,又有区别;既有一定的共性,又有各自的特点。

浅谈如何提高小学生四则混合运算能力

四则混合运算在生活中随处可见,是帮助人们解决问题的工具,在小学计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一,是一项涉及到多方面教学内容的系统工程。

农村小学科学与城市小学科学教学现状剖析

基础教育课程改革,将担负小学科学启蒙教育的《自然》课程调整为《科学》。由于科学课程承担着培养小学生科学素养的重任,在整个小学教育中的地位是非常重要的。为了了解农村小学科学与城市小学科学教学的现状,我们对农村小学科学与城市小学科学课教学现状进行了抽样调查分析,并提出了一些针对性的建议。

浅谈整数四则运算的简便计算

理解和掌握四则运算的意义,是学习整数四则混合运算的基础;理解、掌握和灵活应用四则运算性质、运算定律是进一步学习整数四则运算中的简便计算的前提。教会学生熟练地应用运算性质和运算定律进行简便计算,并在现实生活中得到广泛应用,有利于发展学生思维的灵活性,提高学生分析问题、解决问题的能力。