探究中学体育课堂教学中进行心理健康教育的策略

针对中学体育学生来说,在日常学习和生活中,受到生理、外界等多种因素的制约,常常出现多种不健康的心理,严重制约了中学体育生的健康成长和发展。因此,教师必须要关注中学体育生的心理问题,并采取积极有效的手段,全面加强中学体育生的心理健康教育,不断提升其心理健康教育水平。

基于STEM教育理念的高中生物教学

文章以落实《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》提出的学科核心素养育人目标为出发点与落脚点,探讨了从构建真实教学情境、设置核心教育问题、展开生物探究实验三个层面,将STEM教育理念与高中生物教学深度融合的路径方法。

基于本土文化的语文课程资源开发和利用的调查研究

本土文化是语文课程资源的一个重要组成部分。在教育领域,我国的有关本土文化课程资源的研究起步较晚,存在的问题较多。为了加强对本土文化课程资源的开发与利用,应该增强课程资源开发意识,拓宽本土文化课程资源开发和利用的渠道,建立本土文化课程资源库。

浅谈高中数学作业优化设计策略

在高中数学教学中，作业设计是极为重要的一个环节。比照新课标理念，我们的高中数学作业设计形式和效果明显与其相悖。本文基于高中数学作业设计的原则，对作业优化设计的策略进行了初步探讨。

初中化学实验教学的创新研究

化学实验是初中化学教学的重要组成部分,不仅可以促进初中生更好地掌握化学原理,还有利于提高初中生的动手实践能力。在新课程背景下,初中化学教学面临着挑战和机遇。化学教学要注重培养学生的创新精神,以培养全面发展的初中生。但是,当前的初中化学实验教学存在着一些弊端,严重影响了教学效果。

探讨初中历史学习与阅读能力的培养

初中阶段是一个重要的阶段,是学生形成世界观、人生观、价值观的关键时期。学好初中历史,有助于学生正确的、符合时代需要的“三观”培养。阅读是学好历史的重要途径,本文对初中历史学习与阅读能力培养进行探讨。

有关高中语文阅读教学的几点思考

阅读是高中学生最基本的能力,新课改对高中的阅读教学也提出了新的要求,有些学生认为阅读很简单,没有什么可学习的,对语文阅读的学习态度并不好,教师对学生的语文阅读能力的培养也较少,没有把学生放在凸显的主体地位,教师应跟随时代发展的脚步,更新自己的阅读教学方法,使学生体会到阅读的魅力,需要教师探索指导学生课外阅读的有效手段,提高学生的整体语文素养。需要教师探索指导学生课外阅读的有效手段,提高学生的整体语文素养。

谈初中音乐教学

新的课程标准与以往相比较,在学习内容上,由偏重知识技能传授的逐段递进,转向强调学生整合能力和多种文化素养的培养,提出音乐与美术、舞蹈、戏剧、影视等多种艺术门类的综合性学习为实现目标的学习领域。

怎么提高高中英语阅读能力

阅读可以提高学生学习外语的兴趣,可以巩固加深所学的知识,可以提高学生运用语言的综合能力,有助于开阔他们的视野,面向世界。

“双减”下初中物理教学中生活化教学法的有效应用研究

教育的最终目的是让学生将所学知识运用到实际生活中,从而解决生活中的问题,实现个人自身的价值。“双减”背景下,优化课堂教学,实现学生未来的全面发展也就成为教师当前关注的重点。将物理中的理论知识和实际生活进行相互结合,探索提高物理课堂教学的方式方法,以此来提高学生的学习效率和课堂教学质量。对此,本文基于“双减”,对初中物理教学中生活化教学的应用进行研究。

基于话题阅读的初中英语写作教学策略

随着教育部新课改政策的推出,我国对学生的教育不再是单向的知识传授,而是更为重视对学生自主学习兴趣的激发和培养。初中英语教学模式也有新的调整,对英语教学模式进行着不断地改进和优化。为培养学生阅读写作的综合能力,出现了基于话题阅读的写作教学策略,通过激发学生对英语阅读的兴趣进而训练学生写作能力。目前的初中传统英语写作教学模式已经逐渐无法满足当前学生的英语学习需要。并且,越来越多的实践教学表明“兴趣是最好的教师”,想要提高英语教学质量就要先激发学生对该门课程的兴趣,而基于话题阅读的英语写作教学策略就可以很好地激发学生对英语写作的兴趣,还可以在一定程度上提升学生的阅读理解能力。

基于深度学习的初中语文阅读教学策略研究

阅读教学是语文教学中的重点所在,是培养学生的语文涵养,提高学生语文成绩的必要内容。但在传统的语文阅读教学中,课堂教学更为关注语法和句型等表面的内容,没有真正把阅读的优势发挥出来,这就是不能达到培养学生的教学目的。伴随新课改的实施,很多教师对阅读教学引起了更多地关注,也从多个方面语文阅读教学进行了探究。本文主要从基于深度学习的初中语文阅读教学的角度进行了分析,希望能为初中语文的阅读教学工作提供借鉴。

浅析初中语文汉语言文学教学

汉语言文学严格来讲是一种文学载体,它不仅承载着传统文化,而且有民族意识的时代烙印,汉语言文学可以拓展人的知识面,增强人的文化素质,在培养高素质综合性人才方面起着关键的作用。下面我们就探讨一下初中汉语言文学的教学。

计算机科学与技术应用研究

本文就计算机科学与技术核心特征、现代化应用状况,探讨了有效的实践应用工作策略。对推进计算机科学与技术的科学发展,提升综合应用水平,有重要的实践意义。

浅析初中语文设喻阅读教学法

阅读教学是语文教学的基础,语文课的大部分时间是用来进行阅读教学的。因此,阅读教学方法的优劣,直接影响到语文教学的效果。努力探讨最佳的阅读教学方法,是一个语文教师义不容辞的责任。

浅谈高中政治课堂创新教育

在当前我国实施素质教育的今天,高中思想政治课教学作为德育工作的重要组成部分和途径,肩负着培养学生良好心理素质的重任;当代高中生的特点,必须改革思想政治课的教学方法,树立新的学生观和教学观念。为此,本文对高中思想政治课教学创新教育提出了一些认识和建议。

新高考背景下的高中语文阅读教学“对标”研究

随着我国高中教育的不断发展和进步,新高考正如火如荼地进行着,这也给高中语文教师提出了更高的要求。其中,高中语文阅读教学作为高中语文教学的核心和基础,其“对标”研究和策略的提出和实践,对提升学生的阅读能力、学习素养和应对新高考具有重要的意义和作用。因此,本文主要针对新高考背景下的高中语文阅读教学“对标”问题,围绕其缘起、依据和策略,进行详细的探讨和分析。

赫章大花苗迁徙芦笙舞音声研究

在贵州省毕节市苗族聚居区,苗族同胞常以歌舞来诠释自己的情感。在贵州省毕节市赫章县,苗族人通常以跳舞的形式,叙述着本民族的故事,描绘本民族的迁徙历史,寄托对故土的思念。以“大迁徙芦笙舞”为例,作者以尊重历史的态度,深入探讨了贵州省毕节市赫章县大花苗的独特艺术特色,并以此为基础,对大花苗的迁徙历史进行了深入的研究。