运用多媒体辅助教学 优化小学数学教学方法

随着我国信息技术的快速发展,多媒体技术在小学教育中的应用也越来越广泛。运用多媒体进行数学辅助教学,既能有效调动学生的学习兴趣,也能提高教学的直观性以及趣味性。本文将重点探索科学有效的多媒体辅助教学手段,希望能为小学数学教学方法的优化提供有用的参考建议。

小学教学中提升学生解题能力的策略

素质教育背景下,小学数学教学中需要加强对学生解题能力的培养与提升,这不仅能够有效提升学生的思维能力和智力水平,也可以提高学生的数学综合能力,使学生在将来的竞争中具有更多优势,同时也能帮助老师更为顺利的完成教学任务,使得课堂教学效率得以本质上的提升。本文笔者基于小学数学教学实情,提出了小学数学教学中提升学生解题能力的策略。

浅谈初中英语课堂教学中存在问题及改进措施

课堂是教学的主阵地,同时也是是学生获取知识、提高多种能力的主要渠道。但目前,初中英语课堂教学存在很多的问题,教师的教学设计、组织课堂、互动方式等都存在一定的问题。本文笔者结合教学实践就这些问题作出分析与探讨,并有针对性地提出解决问题的对策随着新课标的颁布与实施,新的课程改革逐渐深入人心,因材施教,有教无类等观念不时也萦绕在教师的口中,全面提升课堂教学质量,激发学生的学习动机,实现英语课堂有效教学成为英语教师共同的愿望。

知识问题情境化的初中物理教学模式

物理是一门具有显明实验性、科学性以及生活性的科目,要求学生具有较强的逻辑思维和实践应用能力。复杂的物理概念、变幻的物理现象、繁多的知识重点都使初中生学习物理变得不易。因此,教师应寻求教法上的创新,对物理教材进行深度剖析,依据初中阶段学生心理的探求欲望,将物理知识问题化,物理问题情境化。依借问题情境激发学生深度感知,拓展其思维能力,促进其探究解决问题。