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如何将民间美术资源引入小学美术教学课堂
1
作者
伍娅
《今天》
2021年第10期207-207,共1页
民间美术是劳动人民的智慧结晶,凝结着民族的思想观念与传统审美风格,通过学习民间美术,不仅能够丰富课程内容,也能够增强学生的民族自豪感,强化学生的民族审美鉴赏能力,促进新旧风格的融合,达成创新创造能力的培养与激发。
关键词
小学美术
民间美术资源
价值
策略
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题名
如何将民间美术资源引入小学美术教学课堂
1
作者
伍娅
机构
贵州省毕节市大方县大山乡柿树小学
出处
《今天》
2021年第10期207-207,共1页
文摘
民间美术是劳动人民的智慧结晶,凝结着民族的思想观念与传统审美风格,通过学习民间美术,不仅能够丰富课程内容,也能够增强学生的民族自豪感,强化学生的民族审美鉴赏能力,促进新旧风格的融合,达成创新创造能力的培养与激发。
关键词
小学美术
民间美术资源
价值
策略
分类号
G [文化科学]
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作者
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1
如何将民间美术资源引入小学美术教学课堂
伍娅
《今天》
2021
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