探析钢琴曲《火把节之夜》演奏技巧与结构特征

1953年,由我国当代著名钢琴作曲家廖胜京所谱写的《火把节之夜》不仅充分展现出了云南彝族“火把节”的喜庆氛围与民俗场景,同时更为我国的近现代钢琴曲创作提供了全新思路,钢琴曲《火把节之夜》中所蕴含的诸多少数民族音乐元素也在极大程度上推动了我国“少数民族钢琴曲”的创作热潮。由此可见,对于钢琴曲《火把节之夜》音乐结构特点及演奏技巧的研究,不仅能够使得钢琴作曲家对于民族音乐理论与民族音乐文化具有更为深刻的创作认知,同时更能够使得钢琴曲演奏者不断提高自身的演奏技巧与作品处理能力。基于此,本文将对钢琴曲《火把节之夜》的创作基础、音乐结构特点以及演奏技巧进行分析,从而进一步探究钢琴作曲家廖胜京先生在《火把节之夜》中的创作意图与音乐情感。

怎样培养语文实践能力

《语文课程标准》（以下简称《标准》）在前言中就明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”，“语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”这告诉了我们培养学生的实践能力是语文教学的一项重要任务。那么，在语文课堂教学中怎样培养学生的语文实践能力呢？我认为：