浅析利用互动式教学提升初中道德与法治教学效率的策略

文章旨在浅析利用互动式教学提升初中道德与法治教学效率的策略。通过分析传统教学方法存在的问题,结合互动式教学的特点和优势,探讨如何在道德与法治教学中应用互动式教学,以激发学生的学习兴趣,并引导学生养成良好的行为习惯。

“双减”背景下初中数学教学开放式课堂构建研究

本文探究了“双减”背景下初中数学开放式课堂教学的构建方法。通过文献研究、案例分析和教学实验等,笔者发现开放式课堂在“双减”背景下具有一定的应用价值和效果。但目前,开放式教学在初中数学教学中的应用还存在一些问题和挑战,需要广大教师和教育研究者不断研究探索,找到适合“双减”背景的教学策略。