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利用信息技术提升“易搬点”学校教师教学质量的有效举措
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作者 李启怀 《当代教育》 2023年第4期172-175,共4页
在新课程改革的大背景下,信息技术的使用不仅是教师日常教学的一项基本技能,而且更应该是教师提高教学素养,促进专业发展,促进学科融合,提升教学能力,增长教学技能的有效突破途径。对“易搬点”学校的教师来说,要充分运用信息化手段,创... 在新课程改革的大背景下,信息技术的使用不仅是教师日常教学的一项基本技能,而且更应该是教师提高教学素养,促进专业发展,促进学科融合,提升教学能力,增长教学技能的有效突破途径。对“易搬点”学校的教师来说,要充分运用信息化手段,创设多样化的学习情境,拓展教学视域,架设知识构建通道,融趣于教,融乐于学,帮助学生提升信息化学习能力及综合运用知识的能力。构建高效课堂,引导学生高效学习,主动成长,迎合学生学习心理,促进学生核心素养落地生成。进而实现以提高教师教学能力为依托的学校教学质量的整体提升,促进教师专业化的再成长。 展开更多
关键词 信息技术 “易搬点”学校 教学质量 策略
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