新高考背景下高中数学教学中培养学生逻辑推理的研究

新高考背景下,高中数学课堂教学培养学生的逻辑推理能力,不仅可以帮助学生提高学习能力、提升解题效率,还对学生未来的长远发展具有重要意义.所以,教师必须结合学生实际情况,从学生的逻辑思维建设和判断推理能力两个方面入手,帮助学生增强数学逻辑推理能力,实现数学综合素养的全面提升.

核心素养视角下的高中数学互动教学策略探讨

课堂教学本身就是师生在互动的过程中完成知识传授与接收的,且在新课改背景下也表现出了对学生主体地位的关注,这迫切要求改变以教师为完全主导的课堂模式,建构生态型的互动课堂.在新课程改革背景下,有关互动教学的实践不断增加,在收到初步成果的同时,也存在着不少问题.文章以高中数学为例,立足核心素养的培育要求,就互动教学的具体策略展开了探讨,以针对性地解决当前互动课堂中存在的问题,在有效的师生互动中推动高中数学课堂教学质量的提升.