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题名新高考背景下高中数学教学中培养学生逻辑推理的研究
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作者
龙礼平
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机构
贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县第九中学
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出处
《数理天地(高中版)》
2024年第17期101-103,共3页
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文摘
新高考背景下,高中数学课堂教学培养学生的逻辑推理能力,不仅可以帮助学生提高学习能力、提升解题效率,还对学生未来的长远发展具有重要意义.所以,教师必须结合学生实际情况,从学生的逻辑思维建设和判断推理能力两个方面入手,帮助学生增强数学逻辑推理能力,实现数学综合素养的全面提升.
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关键词
新高考
高中数学
逻辑推理
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名核心素养视角下的高中数学互动教学策略探讨
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作者
刘江
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机构
贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县第九中学
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出处
《数学学习与研究》
2024年第18期5-7,共3页
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文摘
课堂教学本身就是师生在互动的过程中完成知识传授与接收的,且在新课改背景下也表现出了对学生主体地位的关注,这迫切要求改变以教师为完全主导的课堂模式,建构生态型的互动课堂.在新课程改革背景下,有关互动教学的实践不断增加,在收到初步成果的同时,也存在着不少问题.文章以高中数学为例,立足核心素养的培育要求,就互动教学的具体策略展开了探讨,以针对性地解决当前互动课堂中存在的问题,在有效的师生互动中推动高中数学课堂教学质量的提升.
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关键词
高中数学
核心素养
互动教学
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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