贵州省高等医学院校民族医药教育初探

"百年大计,教育为本",没有民族医药教育的发展,难有民族医药的振兴。笔者通过分析我国民族医药教育现状,结合贵州省医学院校和民族医药发展情况,探讨贵州省高等医学院校民族医药教育的基本思路。

怎样指导初中学生撰写物理探究报告

物理探究报告是学生对物理探究活动过程的记载和探究结果的书面汇报,同时也是教师进行科学探究教学活动的一个重要环节。教师指导好学生写物理探究报告是初中物理探究教学达到培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神"的一种重要形式。

在作文教学中怎样让学生真情萦绕笔尖——中学生作文教学初探

真情在作文中渗透,作文在真情中升华。只要教者有心,在语文课堂里,以作文教学为载体,真情教育得到的将是实实在在的落实。

在汉语教学中如何有效提高学生的书写水平

写字是一门实践性很强的学科，需经过一定的训练才能掌握的技能。写好字，既能丰富学生的学习生活，又能培养学生良好的心理品质、行为习惯和审美能力，还可以陶冶情操。要教好写字教学，不但要提高对写字的认识，而且要加强对写字教学的规范学习，做好学生在写字中的规范指导工作。常言道，字如其人。一个人的字可以反映出他的思想、文化、气质、修养和审美情趣等精神面貌。随着时代的发展，

浅论初中语文阅读与审美情感教育

中学语文新教材的出版，紧紧把握住了时代的脉搏，在高度集权的模式崩溃之后，语文新教材选编的文学作品无论是数量还是审美功能都大大增强，工具性逐步退位，它恰似一股清泉，注入学生干涸的心，浇灌着学生心田中美的花朵，所以，我们必须在教学过程中张扬这种审美情感教育。

探究提高初中数学课堂教学有效性的策略

数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展、有所收获。既关注学生当前的进步,又关注学生未来的发展。本文就提高初中数学课堂教学有效性的策略进行分析。

浅谈如何进行良好的班级管理

近年来与学生有关的教育问题层出不穷,较为紧张的师生关系、应试氛围下学生的心理健康等等都成为了社会各界关注的重点。这些问题的发现与处理与带班老师采取怎样的方式来管理班级密不可分。如何进行良好的管理从而让学生受益无穷呢?本文通过查阅资料、实地调研以及自身的任职经历,得出了一些较为浅薄的结论:作为班主任,要有一颗责任心,尽职尽责的管理班级,为学生们着想,才能缓解师生关系,促进孩子们成长成材。

社会、家庭、学校对班级管理的影响

笔者在总结多年的班主任教学经验中,发现有时无论使用什么样的管理方法来管理班级,班级管理的效果都不太好。这就促使笔者深入的研究了社会、家庭、学校对班级管理的影响。在研究中笔者发现社会、家庭往往都是通过影响学生来影响班级管理的,并且社会对学生的影响一般都是在行为、态度方面;家庭对学生的影响一般都是在品行、道德方面,这些对学生的影响也促成了对班级管理的影响。另外,家庭对班级管理也有直接的影响,比如家长不协助班级管理,而学校对班级管理的影响一般都是在管理方法的实用性方面。

初中语文教育中提高学生口语交际能力的策略之我见

在对初中语文教学中口语交际能力训练进行探究时，一定要根据学生的自身特点和口语交际能力的要求，顺应新课改改革的要求，创新教学方法和教学模式，以学生为本，从提高学生学习兴趣的角度出发，进行初中语文教学中口语交际能力的训练。提高学生的口语交际能力，为学生以后的学习、生活、工作打下坚实的基础。

在初中英语课堂中培养学生口语交际能力

随着时代与国际社会的发展,英语在人们日常生活中的地位越来越突出。与汉语一样,英语也是一项基本的交流工具,学校注重提高英语的学习能力不仅仅是为了提高学生英语的应试能力,更为了给学生未来发展的道路打基础,所以老师在平常的英语课堂中应该加强对学生们口语能力的训练。大部分的老师都注重学生听、读、写的能力培养,忽视了学生英语口语能力的培养,学生和家长也没有意识到口语的重要性,使得英语学习变成“哑巴英语”。因此,本文从情景式教学、小组式教学两个方面讨论了提高学生口语能力可行的方法,从而使得学生敢说、会说英语。

探究初中语文新式教学课堂探究

随着新式教学策略及准则逐渐的推广开来,初中语文课堂教学需要进一步结合环境分析和提升措施进一步构建新式教学课堂。在这个过程中,教师和学生需要相互之间构建信任,良好合作,通过良好等我互动,进一步达到理想的教学状态。

探析初中数学错题本的有效应用

在初中数学学习过程中,学生在做题时常会犯很多错误,如果教师可以指导学生将试卷的错题收集起来,将错题进行整理,以错题本的形式集合成册,让学生可以定期温习错题本上的习题,通过这样的方式,可以很好地提高学生的自学能力。

论班级管理的艺术

作为一名班主任,为了更好地管理班级,笔者在本班进行了管理班级的新方法的探索和实践。并且通过多年的班主任管理经验,笔者总结出一些有效地管理班级的方法:与学生建立和谐的师生关系、对不同学生区别管理以及因材施教、多与学生家长还有其它任课教师交流、量化班级的规定和制度、明确班干部的职责还有培养班干部的管理能力。班主任在做到这几点后,就能更轻松的管理班级,学生也会更加服从管理。

浅谈班主任的综合素质在班里管理中的作用

班主任是一个班级的管理者,班级是学校的管理系统和组成单位,也是一个学生学习和生活的场所。学生的健康成长离不开良好的班级环境,在班级的管理中,班主任起到了至关重要的作用,学生之间的相处离不开班主任,学生在生活和学习中离不开班主任,所以班主任的自身综合素质直接影响着学生,班主任良好的素质可以让班上的每个学生在德、智、体、美、劳方面得到很好的发展。所以班主任的自身综合素质影响着学生的身心发展和学习状态。随着社会的进步,学生的综合素养受到了各界人士的关注,班主任自身的综合素质对班级的管理作用不容忽视。

论新课改下初中语文课堂效率提升的方法

随着新课改的不断推进，对初中语文课堂教学提出了新的要求，如何保证语文课堂教学更有效的提高学生们的语文水平，已经成为当前语文教学的重点。本文针对新形势下初中语文课堂教学的有效策略展开讨论，阐述新形势下提高初中语文课堂教学的有效策略，对如何提升其课堂效率提出建议。