小学语文古典诗词教学中引入群文阅读的实施策略分析

古典诗词是我国传统文化的重要组成部分,也是当前小学语文教学的重点内容之一。传统的古典诗词教学方法已难以适应当下小学生学习古典诗词的需求。在此背景下,群文阅读教学应运而生。群文阅读教学是一种全新的语文教学方法,其优势在于能够激发学生的学习兴趣,在促进学生全面发展的同时,也能提升教师的教学效率。文章以群文阅读教学在小学语文古典诗词教学中的应用为研究课题,在总结教学中存在问题的基础上,探究教学优化策略,旨在提升小学语文古典诗词教学质量。

数学课堂教学应当回归常态

新课改背景下，某些数学老师过分地追求课堂外在的情景化、生活化、活动化，“多媒体”的运用往往成了装点门面的东西，课堂设计中过于“实物化”，影响了执教思维的正常运转，课堂教学方式繁杂，却忽略了教学效果．作者认为，数学课堂教学要实，不应过分雕琢粉饰，搞形式，玩花招；朴实自然的课堂教学会更具实效．

如何培养学生数学学习兴趣

数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。它具有思维性强,逻辑推理严密,内容枯燥、抽象等特点。由于小学生生活经验缺乏,抽象思维能力较差,认知水平有限,在学习数学的过程中往往会感到单调、枯燥、抽象、难学,甚而有消极抵触情绪。从学生的学习兴趣入手,通过合作学习,利用多媒体教学,采取有趣问题引诱,让学生动手操作,给学生适时的激励,创建快乐的课堂教学情境,对提高小学数学教学效果具有重要意义。

征文选登我最喜爱的东西

我最喜爱的东西就是我的长辫子。妈妈给我的长辫子系上了一朵美丽的蝴蝶结,走起路来辫子一甩一甩的,蝴蝶结飞来飞去,真带劲。 长辫子是好看,可洗起来费劲,每一次都要花好长时间才能洗干净。我的头发太长,自己梳不好,常常要妈妈帮我梳理。妈妈每次给我梳头就说:“你快把辫子剪掉吧!”我听了,心里很不高兴。