浅谈小学数学教育中如何培养学生的数学问题意识

数学问题意识主要指的是小学生在学习数学的过程中,对数学概念、知识、图形、思路等保持一种疑问、探究的心理状态。这种心态会引导学生一步步探究解决问题的办法,同时在经验积累中寻求事物的规律,运用这种思维,对遇到的一些问题进行积极思考。且问题意识是学生创新意识、自主学习的重要体现,在学生思维发展和综合能力培养中占据重要的地位。在当前时代,我国提倡创新教育思想,在这种思想指导下的小学数学教学当中,问题意识是十分重要的切入点。因此,数学问题意识的培养,对于当前小学生来说十分重要。

农村学校如何提升教育教学质量

农村学校教学难是一个不争的事实,但我们决不能因为教学难度大而放弃对教学品质的追求。正因为学生文化课底子薄,自主学习能力差,所以我们教师更应该在教学上多下功夫,努力提升学生的综合素质,这也是新时代赋予我们每一位教师的使命与责任。那么,身处农村学校的教师到底应该如何做好自己的教学工作,提升教育教学质量呢?本文就此展开探讨。

试论趣味性教学模式在小学科学教育过程中的应用

在小学科学教学中，教师要想方设法激发学生的兴趣，充分发挥学生在学习中的主观能动性，让他们在体会科学奥妙的同时，对科学知识产生浓厚的兴趣，进而主动学习科学知识，实现科学教学的高效进行，让师生收获精彩的课堂。