初中信息技术教学中学生自主学习能力的培养策略

自主学习能力是指学生从主观意愿上主动进行学习,而自主学习的基础就是学生对课程的热情与学习兴趣,有了热情和兴趣,在培养学生的学习能力方面时就会变得简单而轻松。教师在培养学生的自主学习能力时,要做到以学生为中心,组织学生参与到课堂活动中来。教师不仅要尽到辅导的职责,还要教学生如何在学习过程中去思考问题,对问题进行解读。让学生掌握自主学习能力,并不是一天两天就可以做到的事情,需要师生双方的长时间坚持,这是教师和学生值得去做的事情,因为学生掌握这种能力对其未来的发展有着极大的帮助。

初中政治教学与德育教育的融合

在新课标当中以德育为中心的核心素养和初中政治学科当中的德育教育具有相似之处。目前在中学的政治课程中已经慢慢的渗透了德育教育内容,这将是学生了解政治学习的第一步,也是通过政治德育教育帮助学生树立正确的价值观,人生观,世界观。

利用国学经典塑造初中生良好行为习惯的新路径

初中生正处于“青春期”这一特殊的年龄段,无论是生理、心理、认知、思想,都与之前发生了巨大的变化,与初中阶段相比,初中生的探究欲望更加强烈,对社会现象已经基本形成了自己的见解与观点。初中道德与法治教学中,可以利用国学经典塑造初中生的良好行为习惯,为学生树立正确的三观。