小学语文教学中“课时目标”的把握与实施探讨

一节语文课“教什么”比“怎么教”更关键,“教什么”是解决落脚点的问题,既是这节课的出发点,也是这节课的归结点。“怎么教”是教学技能、教学目标,科学合理是前提。