信息技术融合下的初中语文教学创新思考

我们生活在信息化的时代,我们的社会生活、工作学习离不开信息技术的辅助,学校教育教学工作也不例外,越来越多的学科教学也充分应用上了信息技术,这种科技与教育的有效融合大大改变了传统的教学局面。语文作为我国最基础的必修课程,对学生的文化修养以及综合素质发展都有着巨大的促进作用,所以我们语文教师必须重视语文教学,要善于利用多元化的教学手段将信息技术与语文教学进行有效的整合,推进初中语文高效率高质量的发展。

基于语篇研读的英语阅读教学活动设计探究

英语作为语言类的学科,阅读始终是其教学中的重要组成和关键环节,通过阅读可以让学生接受来自书本教材的知识,并通过自身的理解形成一定的语言理解能力,然后将阅读内化吸收的知识为写作增添素材,这样将促进学生综合语言技能的提升。然而在以往的初中英语阅读教学当中,部分教师所采用的阅读教学方式存在着碎片、浅层的问题,虽然学生掌握了一定的词汇和语法知识,但是缺乏了对文章当中精神价值以及文化价值的引导,这种浅面的阅读不利于学生语言思维的发展。基于此认识,本文结合教学经验,围绕初中英语语篇研读活动的设计与组织进行了探究与分析,仅供参考。