论创设情境教学法在小学语文教学中的应用

完善和创新教学方法是提升课堂教学有效性的重要途径和方法,课改背景下,基于语文教育在小学课程体系中的重要性,现阶 段的小学语文教育改革也在积极进行。笔者结合当前的小学语文教育活动开展现状,以情境教学法为例,分析小学语文教学中创设情境的 路径,仅供参考。

抓好学校德育工作铸就学生美德研究

德育是落实素质教育,培养优秀人才的重要保障,德才兼备的学生将来会为实现伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。要抓好学校德育工作,铸就学生美德,教师就要运用多种有效的方法,让校园文化显示德育、学科教学渗透德育、课外活动重视德育、道德讲堂抓实德育、榜样效应助推德育、回归生活践行德育。

品德与社会教学设计例谈

小学道德与法治、品德与生活、品德与社会是实现教育方针,践行社会主义核心价值观,培养德才兼备的国家栋梁之才的重要学科。小学阶段是学生美德形成的关键时期,要使我们培养的学生长大后利于国家、利于社会,上品德课的老师可来不得半点马虎。全面、巧妙的教学设计是高效课堂的有力保障。笔者以自己亲手撰写并经教学实践的教学设计为例,谈教学设计的拟写,相信能起到抛砖引玉的效果。

做好学生作文的引路人

近年来,我国一直强调素质教育,而小学阶段学生的作文能力又是素质教育的集中体现。在学生写作的过程中,教师如何引导学生以正确的方式学习和观察,成为我国教育界非常重视的问题。为了促进教师成为学生作文的正确引路人,需要在提升教师作文教学能力的同时,重视全面提升学生的作文素养。