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小学英语教学中情景教学法的探索
1
作者
谢旺
《东西南北(教育)》
2018年第7期294-294,共1页
由于小学生的知识层面不够与理解能力不强的原因,小学英语教学就显得比其他科目的教学困难的多。情景教学法是众多教学研究者在借鉴国外教学经验的基础上推行的一种教学方法,当前,为了提高小学英语教学质量,情景教学法被大力运用到小学...
由于小学生的知识层面不够与理解能力不强的原因,小学英语教学就显得比其他科目的教学困难的多。情景教学法是众多教学研究者在借鉴国外教学经验的基础上推行的一种教学方法,当前,为了提高小学英语教学质量,情景教学法被大力运用到小学英语教学当中。
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情景教学
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小学英语教学中情景教学法的探索
1
作者
谢旺
机构
贵州省毕节市赫章县古达乡新农教学点
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期294-294,共1页
文摘
由于小学生的知识层面不够与理解能力不强的原因,小学英语教学就显得比其他科目的教学困难的多。情景教学法是众多教学研究者在借鉴国外教学经验的基础上推行的一种教学方法,当前,为了提高小学英语教学质量,情景教学法被大力运用到小学英语教学当中。
关键词
引入实物
对话模拟
设置游戏
情景教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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1
小学英语教学中情景教学法的探索
谢旺
《东西南北(教育)》
2018
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