浅析幼儿艺术教育的创新

幼儿期是最富有创新精神的阶段,幼儿教师要在艺术活动中不断开发幼儿的创新潜能,提高幼儿的艺术美感和对艺术的表现力。

在语言教学中培养幼儿的创造性思维

幼儿语言能力的发展和思维能力的发展是同时进行的,教师在向幼儿进行语言教学时,应指导幼儿从不同角度去观察认识事物,鼓励幼儿去寻求不同的答案,使幼儿在丰富多彩的语言活动中,张扬个性,展示才能,促进幼儿思维活动的多向性、独特性,从而提高幼儿创造性思维的发展。