贵州镇远古城的历史文化特质与传承

贵州省是一个多民族聚集的省份,是少数民族最多的省份,在数千年的发展中形成了丰富的历史文化资源,留下了许多珍贵的文化遗产。历史古城是承载贵州多彩历史文化的媒介,在特定自然环境、人类历史下形成了独特的历史文化特质,其价值和意义大大超过了历史文化遗产的范畴,不仅是对古代居民生活的记录,更是地方独特历史文化的呈现。鉴于贵州古城在现代社会领域的独特价值,文章以贵州镇远古城为例,展示镇远古城的历史文化特征,在此基础上提出贵州古城历史文化传承的策略。

信息技术指导下的高中英语阅读教学策略研究

信息技术水平的提升推动教育向信息化方向发展,信息技术与教育的深度结合推动教育向现代化进程前进,推动教学质量的提升。阅读作为高中英语教学的重要模块,在新时期高考教育改革背景下对学生的能力考查趋向于综合性和创新性。这要求教师利用信息技术为学生提供更加广阔的学习交流平台,推动其语篇分析能力、阅读能力等的发展。结合实例,从语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面探讨信息技术指导下的高中英语阅读教学策略,从而助力高中英语阅读教学质量提升,推动学生全面发展。

小议高中生物学科核心素养的教学培养策略

传统的教学模式下,学生思维不够活跃,认知水平难以提升。教师太过重视学生理论知识的灌输指导,忽视了他们核心素养的 培养,创新意识的启发。这就导致了教学质量越来越差,教学效果不尽人意。新课程背景下,高中生物教师应该摒弃应试的教育观念,通 过培养学生的核心素养,促进他们综合能力的全面发展,另外,还要尊重学生、鼓励学生,充分满足他们的主体意愿,借此取得事半功倍 的理想成效。

初中化学实验中如何培养学生的探究能力

通过实验,学生可以深刻理解化学的理论知识,也可以探索未知的化学问题。但是,要想保证实验的质量,学生必须具备一定的探究能力。所以在初中化学实验教学中,教师就要根据学生面临的困境和需求积极改进教学方法,多给学生提供思考和实践的机会。从而有效培养学生的探究能力,促进学生化学水平的提升。

中学语文教学中的情感教育分析

情感能够反映出个人对客观事物的直观体验与感受,属于复杂心理活动,是人类文明的内化。对于语文课程而言,在课堂中展开情感教育也是素质教育的体现之一,可帮助学生以积极、热情、饱满的态度迎接学习,获取更积极的情感体验,开发创造力与想象力,拉近师生关系,提升语文课程质量。本文首先从情感教育方面展开概述,分析了情感教育在中学语文教学中的作用,并在此基础上提出几点实施策略。

高效信息化课堂在高中物理实验教学中的应用探析

信息化背景下,多元化的信息技术教学手段被广泛应用到了课堂教学当中,并取得了较为良好的教学效果。高中物理教学要求理论知识与实验教学兼备,引导学生应用所学知识,进行相关物理实验,以提升学生的实验水平和动手操作能力。因此,教师可以将信息技术与物理实验教学有效整合,简化物理课程难度,提升物理教学质量。

现代信息技术在中学语文教学中的运用研究

随着信息化与教学融合程度的不断加深,在现代中学语文教学中合理运用现代信息技术已是必然趋势。教师应认识到信息技术对语文课堂丰富性、趣味性、吸引性的有利影响,提升课堂效率与课堂质量。本文分析了在中学语文课程中运用现代信息技术的优势所在,并在此基础上提出几点应用策略。

语文高考阅卷感悟与作文备考策略浅谈

语文是高考的重点科目之一,作文“拉分”现象又十分严重。基于此,笔者结合自己在语文高考阅卷过程中的几点感悟,就作文复习提出几点建议,以提高学生作文成绩,让复习备考更有针对性,为全面提高学生的语文作文水平提供可行性借鉴。

高中政治教学时政热点的渗透小议

高中政治教学中融入时政热点,有利于弥补教材滞后性的不足,强化政治理论与实践之间的有机联系。因此,现代教育背景下,高中政治教师要科学整合时政热点,创新时政热点渗透方式,并积极培养学生关注时政热点的习惯和能力,促进学生政治学习效率的提升。

如何提高高中数学课堂教学效率的研究

高中数学是学生必修的基础学科,也是学生学习的工具学科,在高中的课程结构之中一直身处核心的位置,高中数学的教学质量可以影响高中教学的整体质量,因此,广大高中数学教师一直在思考怎样使高中数学的课堂教学质量提升。目前,我国的高中数学课堂教育还存在着非常多的问题,这些问题是阻碍学生提升数学能力绊脚石。