小学作文教学研究——怎样把文章写具体

在小学作文写作中,许多同学在写作文时常常会出现缺乏灵魂,“流水账”等问题,文章中叙事不清,呈现不明,作文水平亟待提高。在本文中我具体讨论了有关将文章写具体的方法,原因和影响,从而推动学生将文章写的真正具体,真正吸引人注意。

小学作文教学研究——怎样写好环境描写

在作文写作中,环境描写常常作为文章的重点或精彩点加以呈现,其或是为故事的发展塑造大背景,提前奠定感情基调,或是在不断变化中推进故事情节发展,甚至是最后仅仅通过环境的描述来隐喻故事结局。环境描写在文章中的分量重,作用大,要求高,种类多样,这也使得同学们在学习时也存在一些问题。在本文中我将从几个部分为大家解析我认知下的写好环境描写的方式方法。

我们会成为您

岁月流逝,一晃四年过去。我的老师脸上刻下了深深的皱纹,记下了她二十多年的教育经历。以前,我是一个人人皆知的自卑而又自闭的女孩儿,容貌清秀。成绩一般,没有富裕的家境,上课从不举手发言。我以为自己卑微为草,不可能受到老师的关注,更不会像那些家庭富裕的孩子一样得到众多的关怀与帮助。

一串数字的背后

“一条、两条、三条、四条……”四岁的我,站在村口,像数麻线一样地数着横七竖八的,穿梭于村子之间的泥泞小路。那时候,爷爷告诉我,他们年轻的时候背着背篓,拉着老牛,奔走在这乡村泥泞的小路上,一年下来还不能填饱肚子.

农村学校班主任如何做好留守儿童教育

在新的经济发展形势下,越来越多农村的剩余劳动力进城务工,导致农村里出现了大量的留守儿童,这些留守儿童由于与父母 长期的分离,导致留守儿童在心理和生理方面都与正常的学生存在很大的差异,严重影响了留守儿童的学习和健康成长,目前何如做好留 守儿童的教育工作已经是农村班主任急需解决的问题。随着我国教育事业的不断发展,留守儿童已经引起了社会和国家的广泛重视和关注, 基于此,对农村班主任的教育工作也提出了更高的要求,要求农村班主任要采用有效的方法来加强对留守儿童的教育工作,从而引导留守 儿童健康的学习和成长,本篇文章主要分析农村学校班主任如何做好留守儿童的教育工作。

阅读从兴趣开始

阅读是小学语文教学中的一个重要环节,阅读可以使学生有不同的情感体验,激发学生的想象力,促进学生创造性思维的开发,发展感受和理解能力.注重小学生个性化阅读的培养,为学生获得真实的情感体验,为学生的语文素养打下坚实的基础,丰富学生的精神世界,撼动学生的心灵.新课程标准中提出'教师是学习活动的组织者和引导者',在课堂中,教师营造一个什么样的课堂氛围,创设一个怎样的学习情景,直接影响到学生的学习效率.因此,教师应从学生的实际出发,从学生的兴趣入手,创设吸引学生的课堂,让阅读活起来.