基于小学数学问题串教学培养学生的合情推理能力

合情推理能力是数学核心素养的内容之一.问题串教学模式对小学生合情推理能力的培养有积极意义,具有较高的可行性.教师应全面了解合情推理能力的内涵及面向小学生的培养价值,探寻问题串教学的内涵及用于培养学生合情推理能力的可行性.在具体教学中应注意以下几点:结合学生生活经验创设问题串,设计多样化的问题串,注重问题串执行过程,确保问题间有符合推理逻辑的连贯性,注意类比引导,注意问题串类型的复现性.

解读如何加强小学生计算能力的培

数学是发展素质教育的基础,而计算能力是学习数学的重要基础。培养计算能力是小学数学教育的重中之重。本文分析解读如何加强小学生计算能力的培养。