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试论初中历史教育中如何构建“让学课堂”
1
作者
张凌云
《学生·家长·社会》
2020年第6期268-268,共1页
“让学课堂”是近些年来兴起的一种教育方法,它强调建立以学生为主体的教学方式,重视课堂上教师与学生的互动,并通过设置具体的教学情景的方式来增加课堂的趣味性,以提高学生对所学学科的兴趣。这与传统的“一言堂”式的教学方法有着很...
“让学课堂”是近些年来兴起的一种教育方法,它强调建立以学生为主体的教学方式,重视课堂上教师与学生的互动,并通过设置具体的教学情景的方式来增加课堂的趣味性,以提高学生对所学学科的兴趣。这与传统的“一言堂”式的教学方法有着很大的不同,因此它也被广泛地应用于小学和中学的各个学科上。文章以这种教学方法为导引,分析其在初中历史课堂教学中的具体应用。
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关键词
初中历史
让学课堂
构建方法
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职称材料
题名
试论初中历史教育中如何构建“让学课堂”
1
作者
张凌云
机构
贵州省毕节市黔西县观音洞镇沙井中学
出处
《学生·家长·社会》
2020年第6期268-268,共1页
文摘
“让学课堂”是近些年来兴起的一种教育方法,它强调建立以学生为主体的教学方式,重视课堂上教师与学生的互动,并通过设置具体的教学情景的方式来增加课堂的趣味性,以提高学生对所学学科的兴趣。这与传统的“一言堂”式的教学方法有着很大的不同,因此它也被广泛地应用于小学和中学的各个学科上。文章以这种教学方法为导引,分析其在初中历史课堂教学中的具体应用。
关键词
初中历史
让学课堂
构建方法
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
试论初中历史教育中如何构建“让学课堂”
张凌云
《学生·家长·社会》
2020
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